[实用新型]一种螺旋差动机构教仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学仪器领域，具体为一种螺旋差动机构教仪。

背景技术

螺旋差动机构是由旋向相同但导程不同的两个螺旋副组成的复合螺旋机构，其特点是主动件旋转角大，从动件作微量精确位移。螺旋差动机构作为一种微量精确移动的机构，常见于传动要求较高的精密机械设备中，例如镗床镗刀刀杆的微量移动和机械式精密仪器的微量调整等。

因螺旋差动机构的原理和结构在螺旋传动形式中是较为复杂的一种，学习较难掌握，其产品又装于精密机床，不能轻易拆装，若拆卸后就无法观察其运动形式，因此目前学生在学习螺旋差动机构的原理和结构时由于无法观察到该机构的内部结构，更无法直观的观察其运动形式、理解其传动原理，导致学生的学习效果较差，影响教学质量。

发明内容

针对上述问题，本实用新型提供了一种螺旋差动机构教仪，其能解决目前学生在学习螺旋差动机构的原理和结构时由于无法观察到该机构的内部结构，更无法直观的观察其运动形式、理解其传动原理，导致学生的学习效果较差，影响教学质量的问题。

一种螺旋差动机构教仪，其特征在于：其包括机架、移动板和螺杆，所述机架呈U型板状结构，所述移动板与所述机架的侧板平行、且其滑动安装于所述机架的底板并可沿垂直于所述机架侧板的方向移动；所述螺杆依次垂直穿过所述机架的右侧板、所述移动板和所述机架的左侧板；所述螺杆上设有同轴设置且螺纹旋向相同的第一螺纹段和第二螺纹段，所述第一螺纹段的螺距小于所述第二螺纹段的螺距；所述螺杆的左端与所述机架的左侧板滑动配合，所述第一螺纹段与安装在所述移动板上的螺母螺纹配合，所述第二螺纹段与所述右侧板螺纹配合。

进一步的，所述螺母与所述移动板可拆卸连接。

进一步的，所述移动板的板面上开设有圆形通孔，所述移动板的顶面上开设有与所述圆形通孔垂直连通的第一螺纹孔，所述螺母间隙配合安装在所述圆形通孔内、并通过旋拧在所述第一螺纹孔内的紧定螺钉顶紧。

进一步的，位于所述第二螺纹段右侧的所述螺杆上分别间隙配合套装有螺套和定位套，所述螺套的外螺纹与所述第二螺纹段的螺纹相同，所述定位套的侧壁上开设有与其套孔垂直连通的第二螺纹孔，所述第二螺纹孔内安装有锁紧螺钉。

进一步的，其还包括标尺，所述标尺水平安装在所述机架的侧部、且其两端分别固接在所述左侧板和所述右侧板上。

进一步的，其还包括摇杆和手柄，所述摇杆的一端垂直固接在所述螺杆的右端，所述手柄垂直固接在所述摇杆的另一端。

进一步的，所述移动板的底部开设有燕尾槽，所述机架的底板上固接有与所述燕尾槽的形状相配合的梯形板，所述梯形板的长度方向与所述机架的侧板垂直，所述移动板通过所述燕尾槽与所述梯形板滑动配合。

本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型的螺旋差动机构教仪结构简单，传动原理清晰，可给学生进行清楚直观的差动位移演示操作，便于学生观察螺旋差动机构的结构和运动形式，有助于学生理解传动原理，对于帮助学生提高感性认识、掌握原理和应用具有极好的效果；

2、通过将螺母与移动板设计为可拆卸连接，并在螺杆上安装螺套和定位套，可使本教仪实现螺母位移、螺杆位移和差动位移三种位移结构形式，拓展了差动位移机构教仪的演示范围，能够帮助学生进一步理解传动原理，提高学习效果。

附图说明

图1为本实用新型处于差动位移形式时的主视图；

图2为图1的左视图；

图3为图1中移动板的左视图；

图4为图1中梯形板的左视图；

图5为本实用新型处于螺杆位移形式时的主视图；

图6为本实用新型处于螺母位移形式时的主视图。

附图标记：1-1-底板；1-2-左侧板；1-3-右侧板；2-移动板；2-1-圆形通孔；2-2-第一螺纹孔；3-1-第一光轴段；3-2-第一螺纹段；3-3-第二螺纹段；3-4-第二光轴段；4-滑动轴承；5-螺母；6-螺套；7-定位套；8-锁紧螺钉；9-标尺；10-摇杆；11-手柄；12-紧定螺钉；13-燕尾槽；14-梯形板。

具体实施方式