[实用新型]一种结构性积木及其组合框架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种积木，尤指一种结构性积木及其组合框架。

背景技术

积木有助于开发儿童智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列、接合、环形、对称等都有助于开发孩子的智力，搭接积木时，积木一定要涉及到比例，对称等问题，这有利于孩子对数概念的早期培养；且搭接积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物，有利于他们想象力和创造力的培养。但目前市面上的积木大多为单人玩具，很少需要儿童协同工作进行搭建，不利于培养儿童的团队协作能力。同时，目前市面上大多数积木缺乏对儿童结构性思维的培养，而结构性思维的培养有助于开发儿童的逻辑思维能力。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种结构性积木及其组合框架，该结构性积木结构简单，组合搭接的形式丰富，在拼接时，易于儿童的发挥创作。

为了达到本实用新型目的，本实用新型提供了一种结构性积木，包括第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆，所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆上分别设有第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点，所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆可分别通过所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点互相垂直扣合，形成分别沿x轴、y轴、z轴方向排布的组合框架。

可选地，所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆上分别设有数目不少于两个、且间隔均匀排布的所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点。

可选地，所述第一连接杆为长方体，所述第一连接杆上的第一连接节点为两个互相错开且垂直排布的卯槽，所述两个卯槽的端部连通，所述第二连接杆上的第二连接节点和所述第三连接杆上的第三连接节点可分别嵌入所述第一连接杆上的两个卯槽内。

可选地，所述第二连接节点为圆柱状榫头，所述圆柱状榫头可嵌入在所述第一连接杆上的卯槽内，并可在所述第一连接杆上的卯槽内旋转。

可选地，所述第二连接杆为长方体，所述圆柱状榫头的直径小于所述第二连接杆横截面的宽和长，使所述圆柱状榫头在所述第二连接杆上形成围绕所述圆柱状榫头设置的卯槽，所述第二连接杆上的卯槽可与所述第一连接杆上的卯槽垂直扣合。

可选地，所述圆柱状榫头位于所述第二连接杆横截面的边角处。

可选地，所述第三连接节点为长方体榫头，所述长方体榫头可嵌入所述第一连接杆上的卯槽内。

可选地，所述第三连接杆为长方体，所述长方体榫头的长和宽分别小于所述第三连接杆横截面的长和宽，使所述长方体榫头在所述第三连接杆上形成围绕所述长方体榫头设置的卯槽，所述第三连接杆上的卯槽可与所述第一连接杆上的卯槽垂直扣合。

可选地，所述长方体榫头位于所述第三连接杆横截面的边角处。

可选地，所述结构性积木还包括底板，所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆可在所述底板上搭建。

本实用新型还提供了一种结构性积木的组合框架，包括多组如上述权利要求1-10任一所述的结构性积木，所述结构性积木中的第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆分别通过其上的所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点互相垂直扣合形成所述结构性积木的组合框架。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中的第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆可以分别通过其上的所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点互相垂直扣合，结构简单，形式丰富，使其在儿童拼接时易于发挥创作，从而为现有建筑类教育提供一套教学游戏积木类方案，同时可成为建筑教育其他课程内容的载体。

2、本实用新型连接方式简单，易于儿童学习和使用。

3、本实用新型中第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆上分别设有数目不少于2个的所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点，实现本实用新型多个节点的组装，需要多名儿童对多个节点同时操作，配合进行，有利于培养儿童的团队协作精神；

4、本实用新型中的结构性积木的组合框架，能够直观地展示组合框架内部的结构组成，有利于儿童理解结构的含义，培养其结构性思维。

5、本实用新型还包括底板，底板作为各种花架和支撑架使用，并且可根据底板的尺寸，调整结构性积木的组合框架的长度、高度和大小，底板与第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆搭配使用，是一种使用方便的结构搭建方式。

本实用新型的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本实用新型而了解。本实用新型的目的和其他优点可通过在说明书、权利要求书以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。

附图说明