[实用新型]一种学生用多功能凳子

说明书

本实用新型公开了一种学生用多功能凳子，包括凳子主体，凳子主体上设置有可绕凳子主体一端旋转的旋转装置，凳子主体内设置有用于支撑旋转装置的支撑装置，支撑装置通过推拉可以根据需要使凳子主体变形为椅子或者午休床。本实用新型灵活多变，可以在凳子、椅子和午休床三个状态下提供需要的服务，方便安全，操作简便，实用性强，解决了学生午休的问题，避免了压迫胳膊使其麻木疼痛的问题，加强了对颈椎、腰椎的保护，提高了学生午休质量。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体的说是一种学生用多功能凳子。

背景技术

目前，学生上课坐的凳子多是普通的方凳，由于种种原因部分学生中午会在教室内休息，这样只能是坐在凳子上趴在课桌上休息，这样不仅会压迫胳膊，时间长了还会对学生的腰椎和颈椎不好，使身体更加疲劳乏力，影响下午上课听讲效果。

发明内容

本实用新型要解决的问题是克服上述现有技术的不足，提供一种便于学生休息的多功能凳子。

为了解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案：

一种学生用多功能凳子，包括凳子主体，凳子主体上设置有可绕凳子主体一端旋转的旋转装置，凳子主体内设置有用于支撑旋转装置的支撑装置，支撑装置通过推拉可以根据需要使凳子主体变形为椅子或者午休床。

以下是本实用新型对上述方案的进一步优化：

所述凳子主体包括设置在凳子主体上方的固定凳面，固定凳面的下方连接有四块支撑固定凳面的侧板。

进一步优化：所述固定凳面与侧板之间分别垂直设置，相邻的两个侧板之间也分别垂直设置。

进一步优化：所述其中两块对称设置的侧板内部为中空设置，且两块侧板内部靠近下端的位置分别对称设置有凸起的第一滑道。

进一步优化：所述旋转装置包括贴合在固定凳面上可旋转的活动凳面，活动凳面其中一端的两侧分别通过活动连接片与固定凳面转动连接。

进一步优化：所述支撑装置包括设置在固定凳面下方的可滑动的挡板。

进一步优化：所述挡板通过两侧对称设置的第二滑槽与固定凳面底面设置的两条第二滑道滑动连接，且第二滑道和第二滑槽均贯穿在凳子主体一侧的侧板上。

进一步优化：所述挡板靠近中部的位置设置有凹陷式的第二凹槽，在对挡板进行推拉动作时方便抓握。

进一步优化：所述两侧板中空的内部分别安装有可推拉的用于支撑活动凳面的支撑板。

进一步优化：所述支撑板下方相对于第一滑道的位置分别设置有第一滑槽，支撑板通过第一滑槽和第一滑道在侧板内滑入或滑出。

使用时，当学生需要坐凳子时，将活动凳面的一端拉起旋转90°，再将挡板拉出，固定凳面将活动凳面进行支撑，学生便可以倚靠。

当学生需要躺下休息时，通过第一凹槽将支撑板拉出，再将活动凳面旋转180°，置于支撑板上，此时，活动凳面与固定凳面均处于平铺状态，形成一个可以躺着休息的午休床，学生躺在上面使颈椎及背部得到放松更好的休息。

当学生需要坐凳子时，再将活动凳旋转贴合在固定凳而上，将支撑板推进侧板的内部，便形成凳子使用。

本实用新型灵活多变，可以在凳子、椅子和午休床三个状态下提供需要的服务，方便安全，操作简便，实用性强，解决了学生午休的问题，避免了压迫胳膊使其麻木疼痛的问题，加强了对颈椎、腰椎的保护，提高了学生午休质量。

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。

附图说明

附图1是本实用新型实施例处在凳子状态时的结构示意图；