[实用新型]一种新型点读教学装置有效

专利信息
申请号: 201720515642.4 申请日: 2017-05-10
公开(公告)号: CN207052115U 公开(公告)日: 2018-02-27
发明(设计)人: 贾秀娟;杨娇华;任利民;董艳梅;于佳乐;陈思 申请(专利权)人: 吉林工程技术师范学院
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06
代理公司: 西安铭泽知识产权代理事务所(普通合伙)61223 代理人: 李振瑞
地址: 130052 吉林*** 国省代码: 吉林;22
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摘要:
搜索关键词: 一种 新型 教学 装置
【说明书】:

技术领域

实用新型是一种新型点读教学装置,属于教学用具领域。

背景技术

点读教学装置就是一种貌似电脑的教具。它通过万点电磁感应定位系统与无线传感点击技术等高科技手段,将文字化的书本教材变成能按学习需要任意发声的有声教材。通俗而言,它就是能让课本开口说话的一个神奇教育产品。使用的原理是在制作发音文件过程中,给发音文件预先设置好对应书本内容的“经纬位置”。使用者将课本置于机器平板上,用专用的笔点书本上的文字、图画、数字等内容,机器就会发出相对应的声音。目前仅在美国,就有超过30,000所小学采用点读机辅助课堂教学,超过2500万家庭使用点读机来教育孩子。点读机是美国教育部官方指定进行效果跟踪测试的16种教育科技产品之一,大量研究数据证明,点读机能成倍提高学生学习成绩。

现有技术公开申请号为CN201220409191.3的一种新型点读教学装置,属于教学用具技术领域,包括与电源相连接的微型处理器,所述微型处理器分别连接LED显示屏、点读矩阵模块、扬声器、触摸键盘、红外遥控装置,本实用新型规范和提高了国内普通话教学质量水平,全面提升了我国各阶段英语教学水平、增加英语学习的听读能力,降低老师教学强度,增加课堂教学乐趣。但是,现有技术由于无法实现无线充电的功能,在充电时只能使用传统的通过数据线接入电源的方式给装置充电,给师生的点读学习过程带来不便,智能化程度不足。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足,本实用新型目的是提供一种新型点读教学装置,以解决在充电时只能使用传统的通过数据线接入电源的方式给装置充电,给师生的点读学习过程带来不便,智能化程度不足的问题。

为了实现上述目的,本实用新型是通过如下的技术方案来实现:一种新型点读教学装置,其结构包括机身、显示屏、键盘、提示灯、无线充电底座、开关按钮、无线充电感应板、连接轴、点读感应头,所述显示屏镶嵌于机身的表面,所述键盘通过键槽固定连接于机身的表面,所述键盘通过电连接于显示屏的左方,所述提示灯通过电连接于机身的表面,所述提示灯连接于键盘的左方,所述开关按钮通过键槽固定连接于机身的表面,所述无线充电底座由支撑座、无线充电发射器、无线充电指示灯组成,所述支撑座连接于无线充电底座的上方,所述无线充电发射器通过电连接于支撑座的表面,所述无线充电指示灯镶嵌于支撑座的右表面,并通过电连接于无线充电发射器的右方,所述无线充电底座活动连接于无线充电感应板的下方,所述连接轴固定连接于机身的左方,所述点读感应头贯穿于连接轴的内部,所述点读感应头通过连接轴连接于机身的左方。

进一步的,所述机身的表面连接有扬声器,所述机身的右侧固定连接有耳机插孔,所述扬声器是半径为cm的圆形。

进一步的,所述显示屏是对角线长度4.0英寸的矩形。

进一步的,所述支撑座是边长8cm的正六边形。

进一步的,所述点读感应头的宽度为2.5-3cm。

进一步的,所述无线充电底座的高度为3cm。

进一步的,所述键盘的材质为塑料/橡胶。

本实用新型的有益效果:通过设有无线充电底座,师生可以将机身的无线充电感应板与无线充电底座相接触,从而达到为装置充电的目的,为点读学习过程带来很大的便利,有效提高了装置的智能化程度。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显:

图1为本实用新型一种新型点读教学装置的结构示意图;

图2为本实用新型无线充电底座的结构示意图。

图中:机身-1、显示屏-2、键盘-3、提示灯-4、无线充电底座-5、开关按钮-6、无线充电感应板-7、连接轴-8、点读感应头-9、支撑座-50、无线充电发射器-51、无线充电指示灯-52、扬声器-10、耳机插孔-11。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。

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