[实用新型]一种学生书包有效
申请号: | 201720511874.2 | 申请日: | 2017-05-10 |
公开(公告)号: | CN207186240U | 公开(公告)日: | 2018-04-06 |
发明(设计)人: | 李佳琰;李松峰;张栋 | 申请(专利权)人: | 李佳琰 |
主分类号: | A45C13/00 | 分类号: | A45C13/00;A45C13/30;A45C15/00 |
代理公司: | 青岛致嘉知识产权代理事务所(普通合伙)37236 | 代理人: | 庞庆芳 |
地址: | 473000 河南省南阳市方*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 学生 书包 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种教育用具,特别是涉及一种学生书包。
背景技术
书包是学生用来携带课本、文具用品的一种承载物品,是学生上学时接触最多的用品,分为单肩斜跨书包和双肩背负式书包。
目前,书包座位学生学习使用频率最高的物品,其功能性依旧较为单一,书包背带在长期背负状态容易对学生的颈肩造成勒痕,且加厚垫的书包背带透气性差,特别是在夏天,容易将汗水和湿气停留在内部,对学生身体带来不好的影响,舒适度差,文具盒放置在书包内竟然容易遗漏,且文具盒辨识度不高,容易拿错。
实用新型内容
针对上述情况,本实用新型要解决的技术问题是提供的一种辨识度高,实用性强,舒适度高的学生书包。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种学生书包,包括上防撕裂侧收袋、透明卡袋、芯片放置盒、连接凹槽、背带、防撞击上盖和推板,所述上防撕裂侧收袋和下防撕裂侧收袋的中间设置有文具盒,所述透明卡袋的下端部与上防撕裂侧收袋的上端相连接,所述芯片放置盒固定在语音播放器上与语音播放器一体成型,所述连接凹槽与下方的连接卡齿活动卡齿连接,所述背带自语音播放器下方向外部曲线延伸至固定锁处,所述防撞击上盖的内腔形成多层主隔袋,所述文具盒的上方固定镶嵌有吸附旋钮,所述下防撕裂侧收袋的右端连接有松紧绑带,所述推板的左端部与文具盒的右端部卡槽式相连接,所述松紧绑带穿过固定绑带向外部延伸至固定锁处,且固定绑带通过固定锁与背带相连接。
在一实施例中,所述背带由中空涤纶纤维和聚酯纤维通过缠绕编织组成。
在一实施例中,所述防撞击上盖为蜂窝橡胶板。
在一和下述实施例中,所述文具盒整体呈手枪型结构,且其通过吸附旋钮与多层主隔袋外端部的磁铁磁力连接而固定在多层主隔袋的外侧。
在一实施例中,所述多层主隔袋包括有放置区、磁铁和隔离板,其隔离板于多层主隔袋内部横向等距排列有至少三根,隔离板排列时形成的空间为放置区,且磁铁镶嵌在多层主隔袋的两端。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该学生书包的背带背负性能更高,可有效减轻学生的背负重量,且背带材料可大大提高学生的舒适度,使背负位置不易受伤,且在背带不慎被绕曲时,在自身弹性的作用下可快速回弹至原本状态,不易在长期受力绕曲时弯折或者断裂;将U盘等存储类芯片放置在芯片放置盒内,可在存储类芯片中下载学习资料或者老师布置的课后作业,做完后由U盘存储,让老师观看,减少书本的携带量,更加方便老师和家长的沟通,U盘内部的全部资料还可备份由家长和老师随时调取查阅。
附图说明
图1是本实用新型结构侧面示意图;
图2是本实用新型多层主隔袋结构俯视示意图。
图中:1、上防撕裂侧收袋,2、透明卡袋,3、芯片放置盒,4、语音播放器,5、连接凹槽,6、背带,7、防撞击上盖,8、文具盒,9、下防撕裂侧收袋,10、吸附旋钮,11、推板,12、松紧绑带,13、固定绑带,14、固定锁,15、连接卡齿,16、多层主隔袋,1601、放置区,1602、磁铁,1603、隔离板。
具体实施方式
以下结合说明书附图,对本实用新型的具体实施方式做进一步详细说明。
实施例一:如图1至图2所示,一种学生书包,包括上防撕裂侧收袋1、透明卡袋2、芯片放置盒3、连接凹槽5、背带6、防撞击上盖7和推板11,上防撕裂侧收袋1和下防撕裂侧收袋9的中间设置有文具盒8,透明卡袋2的下端部与上防撕裂侧收袋1的上端相连接,芯片放置盒3固定在语音播放器4上与语音播放器4一体成型,连接凹槽5与下方的连接卡齿15活动卡齿连接,背带6自语音播放器4下方向外部曲线延伸至固定锁14处,背带6由中空涤纶纤维和聚酯纤维通过缠绕编织组成,中空涤纶纤维和聚酯纤维这两种材质可使背带6处于背负状态使,将人体所产生的过多热量抽离皮肤,具有很好的透气性和湿气控制性能,且柔软具有弹性,不会勒伤学生的皮肤,提高学生背负舒适度,改善背带6与人体皮肤接触面的环境,对学生的背负部位起到保护作用;
在一实施例中,防撞击上盖7的内腔形成多层主隔袋16,防撞击上盖7为蜂窝橡胶板,蜂窝状结构具有强度高,受力大的有点,可保护多层主隔袋16内部的物品安全,橡胶具有很好的弹性,且绝缘防水,避免雨水将书本染湿,在平时也能防止学生不小心触电;
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