[实用新型]一种便携式语文课堂用田字板

说明书

技术领域

本实用新型涉及语文教具技术领域，具体为一种便携式语文课堂用田字板。

背景技术

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。在小学语文课堂上，为了方便学生更加容易学习到汉字，一般教师会采用田字板教学。

现有的田字板一般未设置便携式结构，为此，不方便教师提取，部分田字板在其顶部设置了U形把手，虽然能够方便提取田字板，但是该U形把手不能够收缩，从而会影响到田字板的正常使用。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便携式语文课堂用田字板，解决了田字板不便携和不方便收缩把手的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式语文课堂用田字板，包括田字板，所述田字板的背面固定连接有安装盒，所述安装盒内壁的两侧均固定连接有滑轨，所述滑轨内滑动连接有滑块，所述滑块的底部通过伸缩杆与滑轨内壁的底部活动连接，所述伸缩杆上套接有回位弹簧，所述回位弹簧的两端分别与滑轨内壁的底部和滑块的底部固定连接，且两个滑块相对的一侧均通过连接杆分别与U形杆表面的两侧固定连接，所述U形杆穿插在安装盒顶部开设的开口内，且两个滑块相背的一侧分别与两个限位杆的一端固定连接，所述限位杆的另一端由内至外依次贯穿滑轨和安装盒上开设的滑槽且与其外部的抵板的一侧固定连接，所述限位杆上且位于安装盒和抵板之间套接有滑板，所述限位杆上且位于抵板和滑板之间套接有挤压弹簧，所述挤压弹簧的两端分别与抵板的一侧和滑板的一侧固定连接，所述滑板与抵板相背的一侧且远离限位杆的一侧固定连接有卡杆，所述安装盒的两侧且位于卡杆的下方均开设有配合卡杆使用的卡槽。

优选的，所述U形杆上套接有手把，且手把套接在U形杆的中部。

优选的，所述卡杆的数量为四个，且四个卡杆以两个为一组分别设置在滑板的一侧且位于限位杆的上下两侧。

优选的，所述限位杆的一端位于滑块一侧的中部，且限位杆的另一端位于抵板一侧的中部。

优选的，所述限位杆穿插在滑板的中部，且滑板活动套接在限位杆上。

优选的，所述连接杆的一端位于滑块一侧的中部，且连接杆的另一端位于U形杆表面的底部。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种便携式语文课堂用田字板。具备以下有益效果：

（1）、本实用新型通过对U形杆的改进，能够方便提取整个田字板，配合其上设置的把手，能够使手部更加舒适，当下压U形杆时，能够带动滑块在滑轨内向下移动，从而使U形杆缩入安装盒内，松开U形杆，在回位弹簧回弹力的作用下，能够使U形杆再次裸露在安装盒外部。

（2）、本实用新型通过对卡杆的改进，当背向拉动两个滑板时，能够使卡杆脱离安装盒的表面，当卡杆对准卡槽的位置时，松开滑板，在挤压弹簧回弹力的作用下，能够使卡杆卡入卡槽内，从而能够使U形杆稳定套接在安装盒内。

附图说明

图1为本实用新型结构后视图的剖视图；

图2为本实用新型结构的正视图。

图中：1田字板、2安装盒、3滑轨、4滑块、5伸缩杆、6回位弹簧、7连接杆、8 U形杆、9开口、10限位杆、11滑槽、12抵板、13滑板、14挤压弹簧、15卡杆、16卡槽、17手把。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。