[实用新型]一种管理学教学教具

权利要求书

1.一种管理学教学教具，包括底座(1)、配重件(2)、支架套筒(3)、阶梯盲孔一(4)、活动方形块(5)、支架(6)、凹槽(7)、锁定机构(8)、黑板一(9)、螺钉(10)、铰链(11)、黑板二(12)和固定头(13)，其特征在于：锁定机构(8)包括阶梯盲孔二(8-1)、弹簧(8-2)、圆板(8-3)和锁定头(8-4)，阶梯盲孔二(8-1)设置在支架套筒(3)中，弹簧(8-2)与圆板(8-3)均设置在阶梯盲孔二(8-1)中，并且弹簧(8-2)的一端与阶梯盲孔二(8-1)相接触，弹簧(8-2)的另一端与圆板(8-3)相接触，圆板(8-3)与阶梯盲孔二(8-1)活动连接，锁定头(8-4)安装在圆板(8-3)上；

配重件(2)设置在底座(1)的内部，并且位于底座(1)的中间，支架套筒(3)与底座(1)相连接，并且支架套筒(3)位于底座(1)的顶端；阶梯盲孔一(4)设置在支架套筒(3)上，活动方形块(5)活动设置在阶梯盲孔一(4)中，支架(6)的下端与活动方形块(5)相连接，支架(6)的上端与黑板一(9)相连接，凹槽(7)有多个，均布在支架(6)上，锁定机构(8)设置在支架套筒(3)上，并且锁定头(8-4)与凹槽(7)相接触；螺钉(10)与黑板一(9)螺纹连接，并且位于黑板一(9)的下端，黑板一(9)与黑板二(12)通过铰链(11)活动连接，固定头(13)安装在黑板二(12)上，并且固定头(13)插入黑板一(9)中。

2.根据权利要求1所述的一种管理学教学教具，其特征在于：所述的阶梯盲孔二(8-1)、弹簧(8-2)、圆板(8-3)和锁定头(8-4)共中心线。

3.根据权利要求1所述的一种管理学教学教具，其特征在于：所述的底座(1)、配重件(2)、支架套筒(3)、阶梯盲孔一(4)、活动方形块(5)、支架(6)、黑板一(9)和黑板二(12)共中心线。

4.根据权利要求1所述的一种管理学教学教具，其特征在于：所述的锁定机构(8)有两个，对称设置在支架套筒(3)的内部。

5.根据权利要求1所述的一种管理学教学教具，其特征在于：所述的螺钉(10)在黑板一(9)上向左上方倾斜。