[实用新型]多功能实验台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用实验设备，尤其是一种多功能实验台。

背景技术

物理学即万物皆有理，指事物的内在规律，事物的道理，是研究物质(质量)结构、物质相互作用和运动规律的自然科学，是一门以实验和观察为基础的自然科学。指示在科学界中事物的道理。物理是一门非常有趣的课程，在我国的教学过程中，从小学到大学都需要学习一些物理知识，但是在物理课程的学习过程中，力学知识和光学知识都是一个抽象的概念，都需要经过物理实验才可能更好的理解和验证，但是目前学校里的进行实验操作的实验台功能过于单一，即一台实验台只能做一种实验，造成资源的浪费，成本的增加。

实用新型内容

本实用新型的技术任务是针对上述现有技术中的不足提供一种多功能实验台，该多功能实验台具有在一个实验台上设置有两种实验仪器，既可以完成力学知识的实验，又可以完成光学知识的实验，节省资源，降低成本，提高实验效率的特点。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：它包括台面、支腿、置物架、置物柜、力学实验平台和光学实验平台，所述的台面的下部设置有支腿，所述的台面的左侧设置有置物架，所述的置物架上设置有多个置物柜，每个置物柜的两侧分别设置有插板，与置物柜两侧的插板相对的置物架上分别设置有与插板相配合的插块，所述的台面的上部分别设置有力学实验平台和光学实验平台，所述的力学实验平台上设置有摩擦力测量总成，所述的光学实验平台上设置有光学实验架，所述的光学实验架上设置有多个可沿光学实验架滑动的滑动座。

所述的每个滑动座的下部分别设置有滑块，所述的光学实验架的上部设置有条形滑槽，所述的滑块位于条形滑槽内，每个滑动座分别通过滑块与光学实验架滑动连接。

所述的置物柜包括两个，沿置物架从上到下排列设置。

所述的置物架上设置有照明灯，所述的照明灯设置在置物柜两端的置物架上。

所述的摩擦力测量总成包括设置在力学实验平台上的若干实验轨道、设置在实验轨道上的垫子且各垫子的粗糙程度不相同、沿直线移动设置在垫子上的滑动块以及拉动滑动块做匀速直线移动的平移机构，所述的平移机构包括平移电机、设置在平移电机输出端的第一转轮、设置在第一转轮与滑动块之间的弹簧测力计、连接滑动块与弹簧测力计以及连接弹簧测力计与第一转轮的连接绳。

所述的平移机构还包括转动安装在力学实验平台上的第二转轮、设置在第一转轮与第二转轮之间的跨梁、设置在跨梁内侧的张紧轮支架、设置在张紧轮支架与跨梁之间的张紧弹簧、转动安装在张紧轮支架上的张紧轮，连接绳与张紧轮的下侧接触并与第二转轮的上侧接触。

所述的滑动块的侧面均设有导向球，所述导向球与实验轨道的内壁接触。

本实用新型的多功能实验台和现有技术相比，具有以下突出的有益效果：在一个实验台上设置有两种实验仪器，既可以完成力学知识的实验，又可以完成光学知识的实验，节省资源，降低成本，提高实验效率等特点。

附图说明

附图1是多功能实验台的俯视结构示意图；

附图2是去除力学实验平台和光学实验平台后的多功能实验台的右视图；

附图3是摩擦力测量总成的放大图；

附图4是图3中所示的局部放大图；

附图5是张紧轮的位置示意图；

附图6是张紧轮支架的示意图；

附图标记说明：1、台面，2、支腿，3、置物架，31、插块，4、置物柜，41、插板，5、力学实验平台，6、光学实验平台，7、摩擦力测量总成，71、实验轨道，72、垫子，73、平移电机，74、第一转轮，75、第二转轮，76、滑动块，77、砝码盒，78、张紧轮，79、跨梁，710、连接绳，711、导向球，712、耳板，713、张紧轮支架，714、张紧弹簧，715、弹簧测力计，8、光学实验架，81、条形滑槽，9、滑动座，91、滑块，10、照明灯。

具体实施方式

参照说明书附图1至附图6对本实用新型的多功能实验台作以下详细地说明。