[实用新型]一种可重叠的PPT课件用的透明教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为一种可重叠的PPT课件用的透明教学用具。

背景技术

现有的PPT课件常用于电子设备或电脑投影做为显示装置，但并非所有的教学单位都能做到这样的条件，或由于教师教学方式上的不同与制作PPT课件上的差异，无法表达教师教学的真实意图及能力，就需要临时和现场制作一些类似于PPT课件这样的图形来表达教师的教学目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可重叠的PPT课件用的透明教学用具，具备多课程使用用途、直观性强、分层与重叠表达性高的优点，解决了PPT课件教学用具中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可重叠的PPT课件用的透明教学用具，包括支架、固定底座、插槽、亚克力板和制图区，所述支架的下方设置有固定底座，且在支架上设置有竖向插槽，所述亚克力板的中间部为制图区，且亚克力板通过插入插槽内与支架相连接。

优选的，所述一种可重叠的PPT课件用的透明教学用具由两组支架所组成，且通过在插槽内插入亚克力板为一整体教学用具。

优选的，所述固定底座与支架为有色聚碳酸酯材料，且通过所述有色聚碳酸酯材料制作的固定底座与支架为透明亚克力板的区分装置。

优选的，所述亚克力板透光度为92％白色板材，且亚克力板整体为可绘制区与PPT课件成型区。

优选的，所述制图区为磨砂区与凹形点状区及经纬线条区。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过在亚克力板上绘制与书写的方式进行PPT课件制作的过程，并通过透明亚克力板的可重叠式设计，通过叠加与抽离式图形教学的方式，达到了直观教学的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1、支架；2、固定底座；3、插槽；4、亚克力板；5、制图区。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，一种可重叠的PPT课件用的透明教学用具，包括支架1、固定底座2、插槽3、亚克力板4和制图区5，支架1的下方设置有固定底座2，且在支架1上设置有竖向插槽3，所述亚克力板4的中间部为制图区5，且亚克力板4通过插入插槽3内与支架1相连接。

进一步的，一种可重叠的PPT课件用的透明教学用具由两组支架1所组成，且通过在插槽3内插入亚克力板4为一整体教学用具。

进一步的，固定底座2与支架1为有色聚碳酸酯材料，且通过所述有色聚碳酸酯材料制作的固定底座2与支架1为透明亚克力板4的区分装置。

进一步的，亚克力板4透光度为92％白色板材，且亚克力板4整体为可绘制区与PPT课件成型区。

进一步的，制图区5为磨砂区与凹形点状区及经纬线条区。

使用中，以地理地形地貌教学为例，将不同的地形地貌分别分层通过影印方式绘制于几块亚克力板4上，并增加色彩加以区别，教学时通过叠加的方式可分别讲解地形地貌的组成与地形地貌变化等，以语文诗词教学为例，先书写方式写入诗句在一块亚克力板4上，再将另一块亚克力板4上绘制图形，通过叠加方式讲解文中意境等等

综上所述：该一种可重叠的PPT课件用的透明教学用具，通过在亚克力板上绘制与书写的方式进行PPT课件制作的过程，并通过透明亚克力板的可重叠式设计，通过叠加与抽离式图形教学的方式，达到了直观教学的效果，具备多课程使用用途、直观性强、分层与重叠表达性高的优点，解决了PPT课件教学用具中的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。