[实用新型]一种经济管理学教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用品技术领域，特别涉及一种经济管理学教学装置。

背景技术

图表可直观展示统计信息属性(时间性、数量性等)，是对知识挖掘和信息直观生动感受起关键作用的图形结构，普遍用于经济管理学教学中，教师在上课中通常采用黑板展示板临时绘制图表，有时需要绘制多个图表，这样显示单一，给教师带来不便，增加教师工作量，在一定程度上影响授课效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于解决上述不足，提供一种经济管理学教学装置，具有结合设计合理、图表显示多样化、教学质量优良及教学使用方便的特点。

本实用新型所解决的技术问题可以采用以下技术方案来实现：

一种经济管理学教学装置，包括一展示板，所述展示板包括展示面板及用于支撑所述展示面板的支架，其特征在于：所述展示面板包括板体、位于所述板体上的控制装置及位于所述板体前部表面上的LED灯管矩阵组，所述板体前表面上设有一呈“田”字形滑槽，所述滑槽将所述LED灯管矩阵组等分为四块区域，所述LED灯管矩阵组由若干LED灯管单元呈矩阵排布构成，还包括若干条刻度标尺，所述刻度标尺与所述滑槽镶嵌配合，所述刻度标尺与所述滑槽组合形成一坐标座，单一所述LED灯管单元对应单一坐标点位置，所述控制装置由中央处理器、存储器、无线通讯装置、电源及控制开关组构成，所述控制开关组内设有若干控制开关单元，所述控制开关单元对应所述LED灯管单元。

所述刻度标尺数量为2～4条，所述刻度标尺分为横向刻度标尺和纵向刻度标尺。

还包括一电脑终端，所述电脑终端用于输入图表信息，所述电脑终端通过所述无线通讯装置与所述存储器可以完成数据传输，所述中央处理器用于读取所述存储器内的数据，所述中央处理器完成数据读取后完成判读，所述中央处理器控制所述控制开关组打开或关闭对应的LED灯管单元，完成图表显示。

所述电源分别与所述LED灯管矩阵组、中央处理器、存储器、无线通讯装置及控制开关组电连接。

本实用新型与现有技术相比具有如下突出优点和效果：本实用新型通过优化设计，依据教学需求可以形成不同的灯光坐标图，特别适用于经济管理教学中图表的展示，具有结合设计合理、图表显示多样化、教学质量优良及教学使用方便的特点。

附图说明

图1为本实用新型实施例的整体结构示意图；

图2为本实用新型实施例的控制装置连接控制结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

如图1至图2所示，本实用新型提供的一种经济管理学教学装置，包括一展示板，展示板包括展示面板及用于支撑展示面板的支架6，方便支撑展示，展示面板包括板体1、位于板体1上的控制装置4及位于板体1前部表面上的LED灯管矩阵组2，板体1前表面上设有一呈“田”字形滑槽3，滑槽3将LED灯管矩阵组2等分为四块区域，LED灯管矩阵组2由若干LED灯管单元21呈矩阵排布构成，还包括若干条刻度标尺5，刻度标尺5与滑槽3镶嵌配合，刻度标尺5与滑槽3组合形成一坐标座，单一LED灯管单元21对应单一坐标点位置，控制装置4由中央处理器43、存储器42、无线通讯装置41、电源44及控制开关组45构成，控制开关组45内设有若干控制开关单元451，控制开关单元451对应LED灯管单元21，电源44分别与LED灯管矩阵组2、中央处理器43、存储器42、无线通讯装置41及控制开关组45电连接，还包括一电脑终端7，电脑终端7用于输入图表信息，电脑终端7通过无线通讯装置41与存储器42可以完成数据传输，中央处理器43用于读取存储器42内的数据，中央处理器43完成数据读取后完成判读，中央处理器43控制控制开关组45打开或关闭对应的LED灯管单元21，完成图表显示。

进一步，本实用新型刻度标尺5数量为2～4条，刻度标尺5分为横向刻度标尺和纵向刻度标尺。