[实用新型]计算机教学用教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及计算机教学技术领域，具体为计算机教学用教学板。

背景技术

教学板是计算机教学时不可缺少的教学工具，用来向学生传授知识，目前的教学板大多携带投影仪或显示屏，但由于投影仪或显示屏在教学板上占用了一定的空间，这就使得教学板的书写面积减小；一些教师习惯将编码通过计算机显示在显示屏或投影仪上供学生理解和学习，但一些教师习惯将编码写在黑板上供学生使用，由于目前教学板的书写面积小，而编码需要占用的面积又较大，这就使得教师在上课时需要频繁的擦黑板，浪费了大量的讲课时间，为此，我们提出一种计算机教学用教学板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供计算机教学用教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：计算机教学用教学板，包括主体，所述主体前端开有凹槽，所述凹槽内上下两端开有第一滑槽，所述第一滑槽内安装有滑杆，所述滑杆安装于连接板一侧上下两端，所述连接板数量为两个，所述连接板前后两端安装有第一黑板，所述凹槽内安装有第二黑板，所述第二黑板上开有第二滑槽，所述第二滑槽内安装有滑脚，所述滑脚安装于显示器后端，所述主体下端安装有两个第一连接杆，所述两个第一连接杆之间安装有第二连接杆，所述第一连接杆下端安装有第三连接杆，所述第三连接杆下端安装有第四连接杆，所述第四连接杆下端安装有万向轮。

优选的，所述第四连接杆数量为两个，且两个第四连接杆安装于第三连接杆两端。

优选的，所述第四连接杆下端安装有两个万向轮。

优选的，所述连接板左右两端开有第二凹槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过凹槽内上下两端开有第一滑槽，第一滑槽内安装有滑杆，滑杆安装于连接板一侧上下两端，使连接板能够在凹槽内滑动，同时连接板能够绕滑杆旋转，通过连接板数量为两个，连接板前后两端安装有第一黑板，凹槽内安装有第二黑板，使教学板书写面积增大，通过第二黑板上开有第二滑槽，第二滑槽内安装有滑脚，滑脚安装于显示器后端，使显示器能够在第二黑板上滑动，通过主体下端安装有两个第一连接杆，两个第一连接杆之间安装有第二连接杆，第一连接杆下端安装有第三连接杆，第三连接杆下端安装有第四连接杆，使教学板结构稳定，通过第四连接杆下端安装有万向轮，使教学板能够移动。

附图说明

图1为本实用新型立体图；

图2为本实用新型上端处结构剖视图；

图3为本实用新型a处结构放大图；

图4为本实用新型主视结构剖视图。

图中：1、主体，101、凹槽，102、第一滑槽，2、滑杆，3、连接板，301、第二凹槽，4、第一黑板，5、第二黑板，501、第二滑槽，6、滑脚，7、显示器，8、第一连接杆，9、第二连接杆，10、第三连接杆，11、第四连接杆，12、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：计算机教学用教学板，包括主体1，所述主体1前端开有凹槽101，所述凹槽101内上下两端开有第一滑槽102，所述第一滑槽102内安装有滑杆2，所述滑杆2安装于连接板3一侧上下两端，使连接板3能够在凹槽101内滑动，同时连接板3能够绕滑杆2旋转，所述连接板3数量为两个，所述连接板3前后两端安装有第一黑板4，所述凹槽101内安装有第二黑板5，使教学板书写面积增大，所述第二黑板5上开有第二滑槽501，所述第二滑槽501内安装有滑脚6，所述滑脚6安装于显示器7后端，使显示器能够在第二黑板5上滑动，所述主体1下端安装有两个第一连接杆8，所述两个第一连接杆8之间安装有第二连接杆9，所述第一连接杆8下端安装有第三连接杆10，所述第三连接杆10下端安装有第四连接杆11，使教学板结构稳定，所述第四连接杆11下端安装有万向轮12，使教学板能够移动。

具体而言，所述第四连接杆11数量为两个，且两个第四连接杆11安装于第三连接杆10两端，使教学板结构稳定。

具体而言，所述第四连接杆11下端安装有两个万向轮12，使教学板移动稳定。

具体而言，所述连接板3左右两端开有第二凹槽301，使连接板3容易拉动。