[实用新型]一种直角坐标系上曲线展示装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学辅助用具，具体为一种直角坐标系上曲线展示装置。

背景技术

曲线是数学研究的主要对象之一，曲线的能够使用曲线方程式表达出来，但曲线方程和曲线十分的抽象，往往需将曲线和线条利用坐标系展现出来，才能使得学生直观的接受，老师往往只能采取在黑板上绘制直角坐标系和曲线，这样一是不够标准、二是十分的浪费时间，学生在学习的过程中容易产生误解。但目前在大学教学中没有专用的直角坐标系教具，给教师教学增加不少的负担。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对以上问题，提供一种直角坐标系上曲线展示装置，提供参数曲线的展示工具，从而实现快速准确的完成相关曲线的展示。

为实现以上目的，本实用新型采用的技术方案是：它包括面板（1），所述面板（1）采用磁性物质制成，所述面板（1）上设置有垂直相交的XY轴线（2），XY轴线（2）上均设置有刻度尺；XY轴线（2）的数轴点上设置有圆柱形轴柱（3），所述轴柱（3）上套有数量不少于两个的套环（4），所述套环（4）了围绕轴柱（3）旋转，所述套环（4）侧端设置有弹力绳（5），所述弹力绳（5）上活动设置有磁性柱（6），所述磁性柱（6）数量不少于两个，每层套环（4）侧端设置的弹力绳（5）上的磁性柱（6）的高度不一致使得所有的磁性柱（6）底端均吸附于面板（1）上；所述弹力绳（5）末端连接有固定螺栓（7），所述面板（1）于XY轴线（2）上设置有用于连接固定螺栓（7）的螺纹孔，所述固定螺栓（7）上端设置螺纹盲孔（8），所述固定螺栓（7）可连接在螺纹盲孔（8）上，所述面板（1）上端设置有挂板（9），利用挂板（9）将面板（1）挂于黑板上。

进一步的，所述面板（1）下端间隔设置有支撑脚（10），所述支撑脚（10）可旋转。

进一步的，所述面板（1）上设置有极坐标线（11）。

进一步的，所述轴柱（3）上端设置有盖板（12）。

进一步的，所述磁性柱（6）为圆柱体。

进一步的，所述面板（1）侧端设置有提手（13）。

进一步的，每层套环（4）上的弹力绳（5）的颜色不一致。

本实用新型的有益效果：提供参数曲线的展示工具，从而实现快速准确的完成相关曲线的展示；设置有支撑脚，便于放置至讲台上。

1、利用弹力绳展示曲线，可以重复使用，不需要使用粉笔等绘制，降低了教学成本，减少物料损耗。

2、根据公式所确定的数值，移动磁性柱至指定坐标上，可快速准确的将曲线展示出来。

3、设置有极坐标系，可与直角坐标系进行相互转换。

4、将固定螺栓连接于螺纹盲孔且弹力绳的颜色不一致，可以在同一个象限内展示多条曲线，易于区别曲线的不同点，提供教学效果。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图。

图2为面板立体结构示意图。

图3为轴柱立体结构示意图。

图4为固定螺栓立体结构示意图。

图中所述文字标注表示为：1、面板；2、XY轴线；3、轴柱；4、套环；5、弹力绳；6、磁性柱；7、固定螺栓；8、螺纹盲孔；9、挂板；10、支撑脚；11、极坐标线；12、盖板；13、提手。

具体实施方式

为了使本领域技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面结合附图对本实用新型进行详细描述，本部分的描述仅是示范性和解释性，不应对本实用新型的保护范围有任何的限制作用。

如图1-图4所示，本实用新型的具体结构为：它包括面板1，其特征在于，所述面板1采用磁性物质制成，所述面板1上设置有垂直相交的XY轴线2，XY轴线2上均设置有刻度尺，XY轴线2的数轴点上设置有轴柱3，所述轴柱3上活动设置有四层套环4，所述套环4侧端设置有弹力绳5，所述弹力绳5上活动设置有多个磁性柱6，所述弹力绳5末端连接有固定螺栓7，所述固定螺栓7连接于面板上，所述固定螺栓7上端设置螺纹盲孔8，所述面板1上端设置有挂板9，所述挂板9与面板1垂直设置。

优选的，所述面板1下端活动设置有支撑脚10，所述支撑脚10间隔设置。

优选的，所述面板1上设置有极坐标线11。

优选的，所述轴柱3上端设置有盖板12。

优选的，所述磁性柱6为圆柱体。

优选的，所述面板1侧端设置有提手13。

优选的，其特征在于，每层套环4上的弹力绳5的颜色不一致。

具体使用时：根据数值，移动磁性柱6至指定坐标，使弹力绳5展示出所需曲线。