[实用新型]一种数学用作角仪器

说明书

本实用新型公开了一种数学用作角仪器，包括圆盘，所述圆盘上设有对准杆一，所述圆盘边缘均匀刻有圆周刻度，且在圆盘中心安装有旋转螺栓，所述旋转螺栓和圆盘上表面之间还安装有对准杆二，在圆盘上表面还设有内嵌槽，所述内嵌槽内部还固定安装有握持把手，所述对准杆二呈中空状形成内部夹层，且在末端设有阶梯纹，所述内部夹层内部设有延长杆，所述延长杆末端还固定安装有推移块，所述推移块通过设在内部夹层侧面的滑槽延伸至内部夹层外侧，在推移块上设有紧固螺丝，可以作出任意角和边长，而且还可大大提高作角精度，适用性广。

技术领域

本实用新型涉及作角仪技术领域，具体为一种数学用作角仪器。

背景技术

在现代初级教学甚至是高等教育中，板书仍然一种非常有效的教学方式，而且也是学生接受知识最行之有效的教学方式。在板书的过程中，对于几何图形的绘画是最浪费时间也是耗费精力的一件事情，特别是在数学教学中，需要大量的绘画几何图形，而且在这些几何图形中，角度是使用频率最高的。

在现有的数学教学中，普通规则的几何图形均可以通过直尺以及三角板的配合进行绘画，而且圆等几何图形也可以通过圆规进行绘画，在几何板书中最复杂的莫过于360°无规律的角度绘画了，而且在实际教学板书中，精准的画出角度以及体现角度变化有利于学生的理解和知识的吸收。但是，在现有的教学设备中并没有专门用于绘画角度的仪器，因此，在实际的作图中，绘画角度一般由量角器来完成，但是量角器的主要功能是进行量角而不是作角，因此，在使用量角器作角中存在着使用不便，作角不准确等问题。

实用新型内容

为了克服现有技术方案的不足，本实用新型提供一种数学用作角仪器，可以作出任意角和边长，而且还可大大提高作角精度，适用性广，可以有效解决背景技术中的问题。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种数学用作角仪器，包括圆盘，所述圆盘上设有对准杆一，所述圆盘边缘均匀刻有圆周刻度，且在圆盘中心安装有旋转螺栓，所述旋转螺栓和圆盘上表面之间还安装有对准杆二，在圆盘上表面还设有内嵌槽，所述内嵌槽内部还固定安装有握持把手，所述对准杆二呈中空状形成内部夹层，且在末端设有阶梯纹，所述内部夹层内部设有延长杆，所述延长杆末端还固定安装有推移块，所述推移块通过设在内部夹层侧面的滑槽延伸至内部夹层外侧，在推移块上设有紧固螺丝。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述对准杆二的数量为两根，且两根对准杆二相互垂直相交于圆盘中心。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述内嵌槽和握持把手的数量均为两个，且两个内嵌槽和握持把手均以圆盘中心为对称中心分布，所述内嵌槽和握持把手上表面均与圆盘上表面齐平。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述对准杆二的半径与圆盘半径相同，且阶梯纹略长于圆盘半径，所述阶梯纹和对准杆二下表面之间的垂直距离等于延长杆的外径。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过圆盘，在圆盘边缘设置圆周刻度用于刻度校正，而且通过旋转螺栓安装的对准杆二可以提高角度绘画的精度，且乐意通过旋转螺栓实现360°的任意旋转作角，通过形成内嵌槽和握持把手，一方面便于握持圆盘，另一方面通过内嵌式的结构不影响对准杆二的正常旋转，在对准杆末端加设的阶梯纹来加装延长杆，可以同时作画远大于圆盘半径的角，适用性更加广泛，从而克服普通作画中边长不够需要借助于直尺加长的缺陷。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型对准杆剖面结构示意图。

图中：1-圆盘；2-对准杆；3-圆周刻度；4-旋转螺栓；5-对准杆；6-内嵌槽；7-握持把手；8-内部夹层；9-阶梯纹；10-延长杆；11-推移块；12-滑槽；13-紧固螺丝。

具体实施方式