[实用新型]用于实践教学的便携式投影装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，具体地说是用于实践教学的便携式投影装置。

背景技术

户外教学能够是学生更接近实践，特别对于小学生，对所学知识更容易理解。目前，户外教学设备整体较大，搬运不便，很难在实践中使用。有的在户外实践的过程中，需要进行课件讲解等工作，课件播放也很难实现。

实用新型内容

本实用新型提供用于实践教学的便携式投影装置，用以解决现有技术中的缺陷。

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

用于实践教学的便携式投影装置，包括四根竖向的套管，套管之间通过四块侧板依次连接，四根套管的底部之间通过一个块底板连接，套管的上部之间通过中间带有拉锁的软布连接，侧板、底板和软布形成箱体结构，箱体结构内放置便携式投影仪；每根套管内出入一根支撑杆，支撑杆的端部固定安装防滑块，支撑杆的另一端外周设有螺纹，底板的上部通过安装支撑板，支撑板的截面为π字型，底板的底部四角开设四个螺孔，支撑杆带有螺纹头的一端能够与螺孔配合；其中一个侧板的外侧面为白板。

如上所述的用于实践教学的便携式投影装置，所述的还包括四个万向轮，万向轮的固定设有螺杆，螺杆能够与螺孔配合。

如上所述的用于实践教学的便携式投影装置，所述的白板的上沿连接软质的投影布的上边，投影布的下边内侧设有魔术贴钩面，白板的下沿外侧设有第一魔术贴棉面，魔术贴钩面能够与第一魔术贴棉面黏贴配合；白板对侧的侧板的上部外侧设有第二魔术贴棉面，投影布向上翻折后，魔术贴钩面能够与第二魔术贴棉面黏贴配合。

如上所述的用于实践教学的便携式投影装置，所述的箱体结构的上部安装提手。

如上所述的用于实践教学的便携式投影装置，所述的箱体结构的侧边安装背带。

如上所述的用于实践教学的便携式投影装置，所述的箱体结构的侧部安装拉杆。

本实用新型的优点是：本实用新型中，在携带过程中，将支撑杆插入至套管内，箱体结构内能够防止教学相关的模型或者其他用品，整体方便携带。使用时，将便携式投影仪取出，放置在白板前方，直接投影到白板上。将支撑杆取出，使支撑杆的端部与螺孔配合，白板方向朝向学生，形成教学板，方便讲解书写内容。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；图2是图1的A向视结构示意图。

附图标记：1套管 2侧板 3底板 4软布 5支撑杆 6防滑块 7支撑板 8螺孔 9万向轮 10螺杆 11投影布 12魔术贴钩面 13第一魔术贴棉面 14第二魔术贴棉面 15便携式投影仪。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

用于实践教学的便携式投影装置，如图所示，包括四根竖向的套管1，套管1之间通过四块侧板2依次连接，四根套管1的底部之间通过一个块底板3连接，套管1的上部之间通过中间带有拉锁的软布4连接，侧板2、底板3和软布4形成箱体结构，箱体结构内放置便携式投影仪15，便携式投影仪15自带电源，能够进行充电，是现有的投影产品；每根套管1内出入一根支撑杆5，支撑杆5的端部固定安装防滑块6，支撑杆5的另一端外周设有螺纹，底板3的上部通过安装支撑板7，支撑板7的截面为π字型，支撑板7是箱体结构内部与外部隔离，使螺孔8与箱体结构内部隔断，放置物品由螺孔8落出，底板3的底部四角开设四个螺孔8，支撑杆5带有螺纹头的一端能够与螺孔8配合；其中一个侧板2的外侧面为白板。本实用新型中，在携带过程中，将支撑杆5插入至套管1内，箱体结构内能够防止教学相关的模型或者其他用品，整体方便携带。使用时，将便携式投影仪15取出，放置在白板前方，直接投影到白板上。将支撑杆5取出，使支撑杆5的端部与螺孔8配合，白板方向朝向学生，形成教学板，方便讲解书写内容。