[实用新型]一种教学用弹力演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备，具体是一种教学用弹力演示装置。

背景技术

弹力亦称“弹性力”。物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能回复原来形状的力，叫作“弹力”。它的方向跟使物体产生形变的外力的方向相反。因物体的形变有多种多样，所以产生的弹力也有各种不同的形式。例如，一重物放在塑料板上，被压弯的塑料要恢复原状，产生向上的弹力，这就是它对重物的支持力。将一物体挂在弹簧上，物体把弹簧拉长，被拉长的弹簧要恢复原状，产生向上的弹力，这就是它对物体的拉力。

目前，在物理教学实践中，课本上许多的概念和定律都需要通过实验来进行演示和论证的，所以在物理教学过程中需要做许多实验，以满足学生更直观地理解和掌握所学知识，在对弹簧的弹性变形和弹力的教学中，由于没有直观的演示仪器，老师只能抽象的讲解，学生难以理解，授课效果差，学生理解较难，理论讲解无法让学生直观的观察拉力的大小对弹簧变形的影响，以及弹簧变形所产生的弹力的大小，另外，现有的一些简单的弹力演示装置，仅能够演示弹簧的拉伸，不能够演示弹簧的压缩，不能够全面的对弹簧的弹力进行实验验证，因此需要设计一种弹力演示装置解决教学问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种结构简单，操作方便，测量数据全面，提高教学效果，便于学生理解的教学用弹力演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教学用弹力演示装置，包括底座、立柱、套筒和横梁；所述底座的两端上分别固定有一个立柱，立柱的材质为不锈钢，在立柱上套设有套筒，套筒上安装有固定螺栓，在左右两侧的套筒之间固定连接横梁，横梁的上表面固定有放置盘；所述横梁的下侧固定安装有上挂钩，上挂钩上挂设有弹簧，弹簧的下端挂有下挂钩，下挂钩的下侧挂设有放置板；所述横梁上设置有平衡仪；所述底座上竖直固定安装有一个测量尺，测量尺上设有刻度线，所述横梁上固定安装有指针A，指针A指向测量尺的方向，在所述放置板的侧壁上也固定有指针B，指针B也指向测量尺的方向。

进一步的：所述底座的下表面设置有防滑垫。

进一步的：所述放置盘的材质为塑料。

进一步的：所述刻度线的原点位于上端，刻度线的分度值为毫米。

进一步的：所述指针A为三角形结构，指针B为直线结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过横梁、放置板对弹簧产生的不同的作用，实现对弹簧拉伸、压缩的不同测量，使实验更加全面，算出的数据更加精确，平衡仪能够使横梁保持水平，避免在进行压缩弹簧实验时套筒与立柱之间的摩擦增大而影响测量结果，保证实验的准确性；本实用新型结构简单，操作方便，测量数据全面，直观对弹力进行验证，提高教学效果，便于学生理解。

附图说明

图1为一种教学用弹力演示装置的结构示意图。

图中：1-底座，2-立柱，3-套筒，4-横梁，5-放置盘，6-测量尺，7-刻度线，8-指针A，9-上挂钩，10-弹簧，11-下挂钩，12-放置板，13-平衡仪，14-固定螺栓，15-指针B。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。