[实用新型]一种数学教学用辅助绘图装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，特别是一种数学教学用辅助绘图装置。

背景技术

教学用具，使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。

普通教学用具中，通常会有直尺，三角尺和圆规之类的，但是只能每种工具单独进行操作，如果既想画圆又想画直线，就需要分部进行，而且传统中的直尺的长度是固定的，如果需要画一个很长的线段，需要多次进行画图，比较麻烦，如果想要多画一些同心圆，需要使用圆规重复画几次，时间较长，如果想要远离黑板但是还想画出与教具一样形状的图形，就比较麻烦，通常都是大约进行画图，老师上课的时候需要携带很多的教具，比较的麻烦，因此为了解决这些情况，设计一种新型的教具是很有必要的。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决上述问题，设计了一种数学教学用辅助绘图装置。

实现上述目的本实用新型的技术方案为，一种数学教学用辅助绘图装置，包括三角固定框架，所述三角固定框架上表面中处开有三个一号条形凹槽，每个所述一号条形凹槽内下表面一端均嵌装有一号圆柱拉伸杆，每个所述一号圆柱拉伸杆上均套装有与所对应一号条形凹槽相匹配的固定直尺，每个所述固定直尺一端面上开有二号条形凹槽，每个所述二号条形凹槽内均嵌装有一组水平拉伸杆，每组所述水平拉伸杆一端面上固定连接有与所对应二号条形凹槽相对应的拉伸尺，所述三角固定框架上表面且位于每个一号条形凹槽外侧均嵌装有一号转动圆环，每个所述一号转动圆环内嵌装有转动L形杆，每个所述转动L形杆下表面嵌装有N形固定架，每个所述固定直尺上表面均开有与所对应N形固定架相对应的一组固定凹槽，固定连接在三角固定框架下表面拐角处的三个固定圆片，每个所述固定圆片下表面中心处均嵌装有圆柱凸起，每个所述圆柱凸起上均套装有二号转动圆环，每个所述二号转动圆环上侧表面上铰链连接有多个万向轴，每个所述万向轴一端面上均铰链连接有拉伸摆动臂，每个所述拉伸摆动臂一端面上均嵌装有短圆柱，每个所述短圆柱一端面上均套装有弹簧夹手，每个所述弹簧夹手上表面均固定连接有一号吸铁块，所述三角固定框架下表面固定连接有与其中三个一号吸铁块相对应的三个二号吸铁块。

每个所述拉伸尺上均设有刻度表，每个所述一号圆柱拉伸杆上端面均螺纹连接有限位块。

多个所述万向轴的数量为3-5个，多个所述万向轴等角度位于同一圆周上。

每个所述圆柱凸起上所对应多个拉伸摆动臂上套装有弹性固定带。

所述三角固定框架内侧表面嵌装有一组折形把手。

每个所述固定凹槽内均嵌装有与所对应N形固定架相对应的环形防滑垫圈，每个所述环形防滑垫圈内侧表面上均固定连接有一组防滑凸起。

每个所述圆柱凸起下表面中心处均嵌装有固定钉，每个所述固定钉的横街面为圆形，每个所述固定钉的直径大于所对应一号转动圆环的直径。

利用本实用新型的技术方案制作的数学教学用辅助绘图装置，一种操作比较方便，携带比较方便，能够同时进行绘画多个同心圆，对一些比较长的直线，可以将教具拉伸进行绘图，简化操作，在远离黑板依旧能够画出想要图形的装置。

附图说明

图1是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置的结构示意图；

图2是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置的仰视图；

图3是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置中固定直尺、水平拉伸杆、拉伸尺、转动L形杆、N形固定架和刻度表相配合的侧视图；

图4是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置中固定圆片、圆柱凸起、二号转动圆环、万向轴、拉伸摆动臂、短圆柱、弹簧夹手一号吸铁块和固定钉相配合的局部侧视图；

图5是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置中固定直尺、转动L形杆和N形固定架相配合的局部放大图；

图6是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置中三角固定框架、拉伸摆动臂、弹簧夹手和一号吸铁块相配合的局部放大图；

图7是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置中固定直尺、转动L形杆、N形固定架、环形防滑垫圈和防滑凸起相配和的局部示意图；