[实用新型]水槽式电阻定律演示探究器

说明书

技术领域

本实用新型涉及教育设备技术领域，尤其涉及水槽式电阻定律演示探究器。

背景技术

电阻定律探讨是中学物理所学内容，采用变量控制法，探究材料、长度、横截面积对电阻的影响，实验中，采用金属丝作为实验材料，金属丝本身电阻非常小，当电路闭合时，通电电流很大，而且读数时要花费一定的时间，这就会导致金属丝发热而升温，金属电阻率随之变化较大，会给实验带来很大的误差，同时，实验过程繁琐枯燥，不易学生理解，因此需要一种新的教具能更准确的探讨电阻定律同时提高学生兴趣。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有技术的不足，提供水槽式电阻定律演示探究器。

水槽式电阻定律演示探究器，包括底座，所述底座内设置有形状相同的透明的第一水槽和第二水槽，所述第一水槽串联第一灵敏电流表，所述第二水槽串联第二灵敏电流表，所述底座上设置有电源，所述电源上设置有开关，所述第一水槽和所述第二水槽并联，所述第一水槽上并联一个电压表，所述电源与所述第一水槽串联。

在其中一个实施例中，所述第一水槽和第二水槽的侧壁上均设置有深度刻度。

在其中一个实施例中，所述第一水槽和第二水槽内均设置有温度计。

在其中一个实施例中，所述底座上设置有第三水槽，所述第三水槽内可滑动的设置有两块相互平行的铜片，所述铜片顶端与所述电源串联。

综上所述，水槽式电阻定律演示探究器，包括底座，所述底座内设置有形状相同的透明的第一水槽和第二水槽，所述第一水槽串联第一灵敏电流表，所述第二水槽串联第二灵敏电流表，所述底座上设置有电源，所述电源上设置有开关，所述第一水槽和所述第二水槽并联，所述第一水槽上并联一个电压表，所述电源与所述第一水槽串联，使用第一水槽和第二水槽且互不干扰的并联连接方式能够在实验过程中进行对比，在第一水槽和第二水槽中加入相同不等量的液体或者等量不同种的液体，而且通过液体温度的变换，能够通过第一灵敏表和第二灵敏表的度数显示得出电阻率、温度、横截面积对电阻的影响。

附图说明

图1是本实用新型一实施例的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图及实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

如图1所示，水槽式电阻定律演示探究器，包括底座，所述底座内设置有形状相同的透明的第一水槽1和第二水槽2，所述第一水槽1串联第一灵敏电流表3，所述第二水槽2串联第二灵敏电流表4，所述底座上设置有电源5，所述电源5上设置有开关6，所述第一水槽1和所述第二水槽2并联，所述第一水槽1上并联一个电压表7，所述电源5与所述第一水槽1串联。第一水槽1和第二水槽2并联形成对比电路，电压表7用于控制对比演示电路的电压稳定，在第一水槽1和第二水槽2中加入相同不等量的液体或者等量不同种的液体，而且通过液体温度的变换，能够通过第一灵敏表和第二灵敏表的度数显示得出电阻率、温度、横截面积对电阻的影响。

在其中一个实施例中，所述第一水槽1和第二水槽2的侧壁上均设置有深度刻度。设置的深度刻度方便观察在第一水槽1和第二水槽2中加入液体量，通过加入液体量显示横截面积对电阻的影响。

在其中一个实施例中，所述第一水槽1和第二水槽2内均设置有温度计。通过对第一水槽1和第二水槽2的温度对比，可以得出温度对电阻的影响。

实验过程如下：1、第一水槽1和第二水槽2内装入常温下的清水，其中第一水槽1内的水为第二水槽2内的水的一半，得知第一灵敏电流表3度数小于第二灵敏电流表4度数，得出相同条件下，电阻与面积成反比的结论；2、第一水槽1和第二水槽2内装入等量的液体，其中第一水槽1装入清水，第二水槽2装入盐水，最后第一灵敏电流表3和第二灵敏电流表4的度数不相同，得出相同条件下电阻与材料电阻率有关的结论；3、第一水槽1和第二水槽2内装入等量的清水，其中第一水槽1内的水为冷藏过的冷水，第二水槽2内的水为加热后的热水，第一灵敏电流表3和第二灵敏电流表4的度数不相同，得出相同条件下电阻与温度有关的结论。

在其中一个实施例中，所述底座上设置有第三水槽8，所述第三水槽8内可滑动的设置有两块相互平行的铜片9，所述铜片9顶端与所述电源5串联。由于铜片9在第三水槽8内滑动，铜片9导电，则铜片9间的距离为有效的接入电路的电阻长度，通过调节铜片9间的距离，实现滑动变阻器的技术效果。