[实用新型]一种使用方便的教学显示板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种使用方便的教学显示板。

背景技术

教学设备是教学活动中用于方便教学的器材，教学设备中的硬件设施包括：办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜、计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪和会议室扩音设备等，教学显示板属于教学设备的一种，现有的教学显示板结构简单，智能化程度低，不方便调节显示板的高度和角度，因此不便于学生的观看，从而降低了教学质量，不便于人们的使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种使用方便的教学显示板，具备使用方便的优点，解决了教学显示板使用不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种使用方便的教学显示板，包括底板，所述底板底部的两侧均通过支架活动连接有滚轮，所述底板底部的右侧固定连接有竖板，所述竖板的左侧固定连接有第一电动伸长杆，所述第一电动伸长杆的左端固定连接有摩擦块，所述底板顶部的右侧固定连接有控制器，所述底板顶部的中轴处固定连接有第二电动伸长杆，所述第二电动伸长杆的顶部活动连接有转盘，所述转盘与第二电动伸长杆之间设置有轴承，所述转盘的顶部开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的内腔设置有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的顶部延伸至第一螺纹孔的外部，所述转盘的左侧开设有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔的内腔设置有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的左端固定连接有横杆，所述横杆位于第二螺纹孔的外部，所述横杆的左端固定连接有显示板，所述显示板的表面固定安装有显示屏，所述显示板的表面且位于显示屏的下方固定安装有控制面板，所述显示板的表面且位于控制面板的下方固定安装有扬声器，所述显示屏、控制面板和扬声器的输入端均与中央处理器的输出端电连接，所述中央处理器的输入端与语音处理器的输出端电连接，所述语音处理器的输入端与语音接收器的输出端电连接，所述中央处理器的输出端与无线信号收发器的输入端电连接，所述控制器分别与第一电动伸长杆和第二电动伸长杆电性连接。

优选的，所述摩擦块远离第一电动伸长杆的一侧固定连接有摩擦垫。

优选的，所述第一螺纹杆与第一螺纹孔螺纹连接，所述第二螺纹孔与第二螺纹杆螺纹连接。

优选的，所述第一螺纹杆的顶部固定连接有手轮，所述手轮的表面套设有防滑套。

优选的，所述显示板的表面开设有USB插口。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过第一电动伸长杆的设置方便调节显示板的高度，通过第二电动伸长杆、转盘和轴承的配合便于转盘的旋转，通过第一螺纹孔和第一螺纹杆的配合能够对转盘进行固定，从而方便调节显示板的角度，便于学生们的观看，通过设置无线信号收发器，能够与智能手机进行连接，方便操作者对显示板进行操作，通过扬声器、中央处理器、语音处理器和语音接收器进行配合，能够对演示的内容进行讲解，能够提高学生的学习兴趣，从而提高了教学质量，更加方便使用者的使用。

2、本实用新型通过滚轮的设置便于教学设备的移动，摩擦垫的设置能够增大摩擦块表面的摩擦力，通过竖板、第一电动伸长杆和摩擦块进行配合，控制器控制第一电动伸长杆伸长，使摩擦块与滚轮紧密接触，从而能够对滚轮进行锁止，增强了教学设备的稳定性，通过第二螺纹孔、第二螺纹杆和横杆的配合能够使横杆与转盘连接在一起，同时也便于横杆的拆卸，方便对教学设备进行携带，防滑套的设置能够增大手轮表面的摩擦力，手轮的设置能够增大第一螺纹杆与手指的接触面积，旋转手轮方便带动第一螺纹杆旋转，USB插口的开设方便与U盘进行连接，便于资料的传输。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型A-A的局部结构放大示意图；

图3为本实用新型结构显示板的左视示意图；

图4为本实用新型结构原理框图。

图中：1底板、2滚轮、3竖板、4第一电动伸长杆、5摩擦块、6控制器、7第二电动伸长杆、8转盘、9轴承、10第一螺纹孔、11第一螺纹杆、12第二螺纹孔、13第二螺纹杆、14横杆、15显示板、16显示屏、17控制面板、18扬声器、19中央处理器、20语音处理器、21语音接收器、22无线信号收发器、23摩擦垫、24手轮、25防滑套、26 USB插口。

具体实施方式