[实用新型]一种英语教学装置有效
| 申请号: | 201720358959.1 | 申请日: | 2017-04-07 |
| 公开(公告)号: | CN207285602U | 公开(公告)日: | 2018-05-01 |
| 发明(设计)人: | 杨茗晰 | 申请(专利权)人: | 杨茗晰 |
| 主分类号: | A47B19/10 | 分类号: | A47B19/10 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 318000 浙江省台州*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 英语教学 装置 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种教学工具,更具体的说是一种英语教学装置。
背景技术
英语是一门国际性的语言,世界上很多国家的官方语言均为英语,世界上多数国家的人讲英语,对于我们中国来说,学好英语就有利于学习西方的先进文化,引进西方先进的思想和技术、管理方式和学习方法,并且可以引进外企企业;对个人来说也可以增加自己的经验,可以有一个更好的前途,方便自己出国发展。所以在中国英语的教学也就显得十分重要,老师的工作也尤为重要,但是每个老师需要给很多个班级上课,有时候需要站很长时间,而且目前的讲桌不能给教师提供一个休息的方式,所以设计了这种讲桌。
发明内容
本实用新型主要解决的技术问题是提供一种英语教学装置,不仅可以调节踩踏装置的高度和距离讲桌的远近,而且设有靠板,可以让教师在讲课的时候靠座在靠板上休息以节省体力。
为解决上述技术问题,本实用新型涉及一种教学工具,更具体的说是一种英语教学装置,包括讲桌、书架装置、调节装置和踩踏装置,不仅可以调节踩踏装置的高度和距离讲桌的远近,而且设有靠板,可以让教师在讲课的时候靠座在靠板上休息以节省体力。
书架装置包括铰链、固定杆、书架板、支撑杆和卡位槽,卡位槽设置在固定杆上,固定杆通过铰链与书架板相连,支撑杆的一端通过螺钉固定在书架板的下端,支撑杆的另一端与卡位槽间隙配合;
调节装置包括螺杆Ⅰ、螺杆Ⅱ、中空管、脚踏板、摇杆和支撑板,支撑板上设有孔,螺杆Ⅰ的一端穿过支撑板上的孔,并且螺杆Ⅰ与摇杆螺纹连接,脚踏板套在摇杆上,螺杆Ⅰ的另一端与螺杆Ⅱ的一端螺纹配合,螺杆Ⅱ的另一端与中空管螺纹配合;
踩踏装置包括弹簧、上壳、下壳、靠板、孔、卡片和轮,弹簧的一端套在上壳的凸柱上,弹簧的另一端套在下壳的凸柱上,上壳套在下壳上端,并且上壳与下壳上均设有挡片,卡片设置在下壳上,并且卡片内部设有弹簧,上壳上设有孔,孔与卡片间隙配合,靠板设置在上壳上端,轮设置在下壳下端;
书架装置设置在讲桌上端,调节装置中的中空管焊接在讲桌的侧面,调节装置中的螺杆Ⅱ套在踩踏装置中的下壳侧面。
作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种英语教学装置所述的弹簧有多个。
作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种英语教学装置所述的铰链有2个。
作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种英语教学装置所述的踩踏装置中上壳与下壳材料均是铝合金,并且踩踏装置中上壳与下壳相配合后组成一个箱体。
本实用新型一种英语教学装置的有益效果为:
本实用新型一种英语教学装置,不仅可以调节踩踏装置的高度和距离讲桌的远近,而且设有靠板,可以让教师在讲课的时候靠座在靠板上休息以节省体力。
附图说明
下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。
图1为本实用新型一种英语教学装置的结构示意图。
图2为本实用新型一种英语教学装置的书架装置结构示意图。
图3为本实用新型一种英语教学装置的调节装置结构示意图。
图4为本实用新型一种英语教学装置的踩踏装置结构示意图。
图中:讲桌1;书架装置2;铰链2-1;固定杆2-2;书架板2-3;支撑杆2-4;卡位槽2-5;调节装置3;螺杆Ⅰ3-1;螺杆Ⅱ3-2;中空管3-3;脚踏板3-4;摇杆3-5;支撑板3-6;踩踏装置4;弹簧4-1;上壳4-2;下壳4-3;靠板4-4;孔4-5;卡片4-6;轮4-7。
具体实施方式
具体实施方式一:
下面结合图1、2、3和4说明本实施方式,本实用新型涉及一种教学工具,更具体的说是一种英语教学装置,包括讲桌1、书架装置2、调节装置3和踩踏装置4,不仅可以调节踩踏装置的高度和距离讲桌的远近,而且设有靠板,可以让教师在讲课的时候靠座在靠板上休息以节省体力。
书架装置2包括铰链2-1、固定杆2-2、书架板2-3、支撑杆2-4和卡位槽2-5,卡位槽2-5设置在固定杆2-2上,固定杆2-2通过铰链2-1与书架板2-3相连,支撑杆2-4的一端通过螺钉固定在书架板2-3的下端,支撑杆2-4的另一端与卡位槽2-5间隙配合;
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