[实用新型]一种原子结构教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及化学教学技术领域，具体涉及一种原子结构教具。

背景技术

在化学教学中，需要讲解原子的结构。即原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。其中质子数与核外电子数相等，且核外电子按不同层数排列在原子核的外部。

现有的教学中，老师一般使用课件进行展示并讲解，而课件一般通过图解呈现，缺乏直观性，不利于初学者的学习理解。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种原子结构教具，它能直观地呈现原子结构，方便初学者学习，加深初学者的理解，提升学生的学习兴趣，达到提高学习效率的目的，结构简单，使用方便。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含演示板、书写白板、原子示意框、支架、原子核槽、电子槽、质子小球、中子小球、电子小球；演示板设于支架上，书写白板设于演示板的上部，用于书写元素名称与符号，原子示意框设于书写白板的下方；原子示意框内中心设有圆形的原子核槽，质子小球和中子小球设于原子核槽内；原子核槽的外侧依次设有数个环形的电子槽，电子小球设于电子槽内。

作为优选，所述的原子核槽和电子槽的底部设有磁片；所述的质子小球、中子小球和电子小球的外层均包设有磁性层，通过磁性相吸的原理将质子小球和中子小球置于原子核槽内、电子小球分别置于各个电子槽内。

作为优选，所述的演示板的右侧上下依次设有质子小球袋、中子小球袋和电子小球袋，不使用时，质子小球、中子小球和电子小球分别装设在质子小球袋、中子小球袋和电子小球袋中。

作为优选，所述的质子小球和中子小球的直径为10-20mm，所述的电子小球的直径为5-6mm。

本实用新型在教学和课堂小测中均可使用，教学时，在书写白板上书写元素名称和符号，在原子核槽内放置正确数量的质子小球和中子小球，在各个电子槽内放置正确数目的电子小球，进行形象的讲解；课堂小测中，老师可书写元素符号或名称，由学生摆放质子小球、中子小球以及各个电子层的电子小球，也可由老师摆放质子小球、中子小球以及各个电子层的电子小球，学生书写元素名称和符号，加强记忆。

采用上述结构后，本实用新型的有益效果为：它能直观地呈现原子结构，方便初学者学习，加深初学者的理解，提升学生的学习兴趣，达到提高学习效率的目的，结构简单，使用方便。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是质子小球的结构示意图。

附图标记说明：

1、演示板；2、书写白板；3、原子示意框；4、支架；5、原子核槽；6、电子槽；7、质子小球；8、中子小球；9、电子小球；10、磁片；11、质子小球袋；12、中子小球袋；13、电子小球袋；7-1、磁性层。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

参看如图1-图2所示，本具体实施方式采用的技术方案是：它包含演示板1、书写白板2、原子示意框3、支架4、原子核槽5、电子槽6、质子小球7、中子小球8、电子小球9；演示板1设于支架4上，书写白板2设于演示板1的上部，用于书写元素名称与符号，所述的演示板1的右侧上下依次设有质子小球袋11、中子小球袋12和电子小球袋13，不使用时，质子小球7、中子小球8和电子小球9分别装设在质子小球袋11、中子小球袋12和电子小球袋13中；所述的质子小球7和中子小球8的直径为10-20mm，所述的电子小球9的直径为5-6mm；原子示意框3设于书写白板2的下方；原子示意框3内中心设有圆形的原子核槽5，质子小球7和中子小球8设于原子核槽5内；原子核槽5的外侧依次设有数个环形的电子槽6，电子小球9设于电子槽6内;所述的原子核槽5和电子槽6的底部设有磁片10；所述的质子小球7、中子小球8和电子小球9的外层均包设有磁性层7-1，通过磁性相吸的原理将质子小球7和中子小球8置于原子核槽5内、电子小球9分别置于各个电子槽6内。