[实用新型]一种方便取出学习用品的拉杆书包

说明书

技术领域

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种方便取出学习用品的拉杆书包。

背景技术

现在的中小学生不仅需要学习学校规定的课程，学生家长往往会让自己的孩子其他的课程，更加重了中小学生的学业负担，书包是中小学生上课学习最重要的学习用具之一，为了减轻学生的负担，设计师设计出了各种各样的拉杆式书包，解放了学生的双肩，目前市场的上拉杆书包往往需要打开设置在书包上的拉锁，从而把学习用具取出，并且拉锁由于长期反复的使用容易坏掉，且不方便取出。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种方便取出学习用品的拉杆书包，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便取出学习用品的拉杆书包，包括外壳，所述外壳的左侧面固定连接有两个相互对称的滑轮，所述外壳的内部设置有内壳，所述内壳的背面设置有两个相互对称的滑块，且两个滑块分别设置在外壳内壁正面开设的两个滑槽内，所述内壳的内部分别固定连有一个横板和一个竖板，且横板的一端与竖板的右侧面固定连接，所述内壳的右侧面固定连接有两个相互对称的固定杆，且两个固定杆远离内壳的一端均与盖板的左侧面固定连接，所述盖板的左侧面设置有一个卡块，且卡块在两个固定杆的正前方，所述外壳右侧面的壳壁上开设有一个卡槽，且卡槽和卡块相匹配，所述外壳的背面设置有两个相互对称的伸缩杆，且两个伸缩杆的顶端均与同一个把手的左侧面固定连接。

优选的，所述外壳的长度为五十公分，所述外壳左侧面的高度为三十公分，且右侧面的高度为四十公分，所述外壳的宽度为二十五公分。

优选的，所述内壳的长度为四十五公分，所述内壳左侧面的高度为二十五公分，且右侧面的高度为三十五公分，所述内壳的宽度为二十公分。

优选的，所述盖板的侧面设置有推拉手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该方便取出的防水书包，通过设置滑块和滑槽，从而使内壳方便从外壳内部滑进滑出，减少了外壳和内壳之间的摩擦力，通过设置卡槽和卡块，从而使盖板和外壳封闭效果更加好，通过设置固定杆，使拉动盖板就可以把内壳从外壳内部滑出，从而使学生取出学习用品更加方便。

附图说明

图1为本实用新型正视的剖面结构示意图。

图中：1外壳、2竖板、3横板、4把手、5伸缩杆、6盖板、7卡块、8卡槽、9固定杆、10内壳、11滑块、12滑槽、13滑轮、14推拉手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种方便取出学习用品的拉杆书包，包括外壳1，外壳1的长度为五十公分，外壳1左侧面的高度为三十公分，且右侧面的高度为四十公分，外壳1的宽度为二十五公分，外壳1的左侧面固定连接有两个相互对称的滑轮13，通过设置滑轮13，使拉杆书包的移动更加方便，外壳1的内部设置有内壳10，内壳10的长度为四十五公分，内壳10左侧面的高度为二十五公分，且右侧面的高度为三十五公分，内壳10的宽度为二十公分，内壳10的背面设置有两个相互对称的滑块11，且两个滑块11分别设置在外壳1内壁正面开设的两个滑槽12内，通过设置滑块11和滑槽12，从而使内壳10从外壳1的内部滑进或滑出更加省力，从而更加方便，内壳10的内部分别固定连有一个横板3和一个竖板2，且横板3的一端与竖板2的右侧面固定连接，通过设置横板3和竖板2，使内壳10可以分类盛放不同的学习用品，从而更加方便学生的学习，内壳10的右侧面固定连接有两个相互对称的固定杆9，且两个固定杆9远离内壳10的一端均与盖板6的左侧面固定连接，通过设置固定杆9，从而通过盖板6就可以把内壳10拉出，盖板6的右侧面设置有推拉手14，通过设置推拉手14，使学生推拉盖板6更加方便，盖板6的左侧面设置有一个卡块7，且卡块7在两个固定杆9的正前方，外壳1右侧面的壳壁上开设有一个卡槽8，且卡槽8和卡块7相匹配，通过设置卡块7和卡槽8，从而使拉杆书包的密封效果更加好，外壳1的背面设置有两个相互对称的伸缩杆5，且两个伸缩杆5的顶端均与同一个把手4的左侧面固定连接，通过设置伸缩杆5和把手4，使学生可以调整伸缩杆5不同的高度来拉动拉杆书包，从而使学生拉动拉杆书包时更加的方便且省力。