[实用新型]一种教学用热处理装置有效
申请号: | 201720340848.8 | 申请日: | 2017-04-01 |
公开(公告)号: | CN206616251U | 公开(公告)日: | 2017-11-07 |
发明(设计)人: | 刘新滨;邱兆海;郭常勇 | 申请(专利权)人: | 淄博市技师学院 |
主分类号: | C21D1/62 | 分类号: | C21D1/62;C21D9/00;G09B25/02 |
代理公司: | 淄博佳和专利代理事务所37223 | 代理人: | 张雯 |
地址: | 255013 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教学 热处理 装置 | ||
技术领域
一种教学用热处理装置,属于热处理设备技术领域。
背景技术
金属热处理是机械制造中的重要工艺之一,与其他加工工艺相比,热处理一般不改变工件的形状和整体的化学成分,而是通过改变工件内部的显微组织,或改变工件表面的化学成分,赋予或改善工件的使用性能,其特点是改善工件的内在质量。现有工业热处理设备品种繁多,效率高,技术先进,可以满足工业产品的热处理要求。
技工院校热处理教学训练与工业化热处理生产在操作方式上有根本区别。学生训练錾子的热处理课题,需要通过观察錾子在加热或冷却过程中出现的颜色变化,做出相应的判断和采取相应的措施。现有的工业热处理设备无法满足此教学要求。而且实训教学现用于錾子热处理的加热设备为燃煤火炉,按照目前国家环保部门的有关要求,燃煤火炉在城市中属于禁止或限制使用的加热设备。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是:克服现有技术的不足,提供一种在加热过程中方便对加热的工件观察并与标准色样块对比、污染少的教学用热处理装置。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:该教学用热处理装置,其特征在于:包括底座以及安装在底座上的淬火模块、回火模块和冷却模块,淬火模块和回火模块内均设有电加热模块,淬火模块、回火模块和冷却模块上均设有用于观察的透视窗,底座上还设有标准颜色样块。
优选的,所述的淬火模块、回火模块和冷却模块的上部均安装有用于放置工件的导向套,导向套为两端开口的筒状,导向套的侧部开设有与透视窗正对的观察孔。
优选的,所述的淬火模块包括淬火箱,淬火箱内的电加热模块设置在淬火箱下部,淬火箱的上部设有工件插口。
优选的,所述的回火模块包括回火箱,回火箱内的电加热模块设置在回火箱的下部,回火箱的上部设有工件插口,回火箱的侧部连接有回火箱进水管,回火箱进水管上连接有回火箱进水阀。
优选的,所述的回火模块还包括风机,风机的出风口与回火箱连通。
优选的,所述的冷却模块包括冷却箱,冷却箱的上部设有工件插口,冷却箱的侧部连接有冷却箱进水管,冷却箱进水管上连接有冷却箱进水阀。
优选的,所述的淬火模块、回火模块和冷却模块上均安装有温度传感器,温度传感器与电加热模块相连。
优选的,所述的淬火模块和回火模块还连接有温度显示表。
优选的,所述的电加热模块为电感应加热器。
与现有技术相比,本实用新型所具有的有益效果是:
1、本教学用热处理装置的底座上依次设有淬火模块、回火模块和冷却模块,能够分别进行淬火、回火和冷却工艺,从而满足了教学的需求,淬火模块和回火模块通过电加热模块加热,降低了对环境的污染,淬火模块、回火模块和冷却模块上均设有观察窗,方便在淬火、回火和冷却时观察工件的颜色变化,标准颜色样块方便学生针对件的颜色做出相应的判断和采取相应的措施。
2、导向套方便工件的安装,观察孔方便在热处理过程中对工件进行观察。
3、温度传感器能够检测温度,并控制电加热模块加热,方便精确控制加热温度,并且能够与温度传感器形成闭环控制,保证电加热模块能够维持稳定的加热温度。
4、温度显示表方便分别显示淬火模块和回火模块的温度,从而方便热处理的教学。
附图说明
图1为教学用热处理装置的立体示意图。
图2为教学用热处理装置的主视剖视示意图。
图3为图2中A处的局部放大图。
图4为导向套的立体示意图。
图中:1、底座2、淬火箱3、导向套301、观察孔4、风机5、回火箱6、温度显示表7、錾子8、冷却箱9、透视窗10、冷却箱进水阀11、回火箱进水阀12、标准颜色样块13、温度传感器14、电感应加热器。
具体实施方式
图1~4是本实用新型的最佳实施例,下面结合附图1~4对本实用新型做进一步说明。
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