[实用新型]一种英语学习速记板有效
申请号: | 201720325077.5 | 申请日: | 2017-03-30 |
公开(公告)号: | CN206726568U | 公开(公告)日: | 2017-12-08 |
发明(设计)人: | 龚丽萍 | 申请(专利权)人: | 江西科技师范大学 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06;G09B19/08 |
代理公司: | 济宁宏科利信专利代理事务所37217 | 代理人: | 樊嵩 |
地址: | 330038 江西省南*** | 国省代码: | 江西;36 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语 学习 速记 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种英语学习工具,更具体的说是一种英语学习速记板。
背景技术
英语是一门国际性的语言,世界上很多国家的官方语言均为英语,世界上多数国家的人讲英语,对于我们中国来说,学好英语就有利于学习西方的先进文化,引进西方先进的思想和技术、管理方式和学习方法,并且可以引进外企企业;对个人来说也可以增加自己的经验,可以有一个更好的前途,方便自己出国发展。所以在中国英语的学习也就显得十分重要,目前在中国很多省份的小学生在小学就开始学习英语,但是写出来的英文字母不好看,学习记忆效果差,趣味性差,所以设计一种英语学习速记板。
实用新型内容
本实用新型主要解决的技术问题是提供一种英语学习速记板,装置趣味性强,有助于加强学生的记忆力,并且方便提拿。
为解决上述技术问题,本实用新型涉及一种英语学习工具,更具体的说是一种英语学习速记板,包括板、正板面、纸放置槽、卡片槽、横条、提手、盲孔Ⅰ、圆盘槽、圆盘、分区卡、防滑凸起、转轴、标记线、合页、盖板Ⅰ、插头Ⅰ、反板面、盲孔Ⅱ、盖板Ⅱ、插头Ⅱ和横隔线,装置趣味性强,有助于加强学生的记忆力,并且方便提拿。
板的一面设置有正板面,板的另一面设置有反板面,纸放置槽、卡片槽和横条均设置在正板面上,提手安装在板上,并且位于板的顶端;盲孔Ⅰ设置在正板面上,盖板Ⅰ通过合页与正板面相连接,插头Ⅰ安装在盖板Ⅰ上,并且插头Ⅰ与盲孔Ⅰ相对应;圆盘槽设置在正板面中,转轴安装在圆盘槽中,圆盘与转轴活动连接,分区卡有二十六个,二十六个分区卡大小相同,分区卡设置在圆盘上,防滑凸起有四个,均布在圆盘上,标记线设置在正板面上;盲孔Ⅱ设置在反板面上,横隔线设置在反板面上,盖板Ⅱ通过合页与反板面相连接,插头Ⅱ安装在盖板Ⅱ上,并且插头Ⅱ与盲孔Ⅱ相对应。
作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种英语学习速记板所述的合页有四个。
作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种英语学习速记板所述的卡片槽有二十六个。
作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种英语学习速记板所述的分区卡上设置有AZ二十六个英文字母。
本实用新型一种英语学习速记板的有益效果为:
本实用新型一种英语学习速记板,装置趣味性强,有助于加强学生的记忆力,并且方便提拿。
附图说明
下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。
图1为本实用新型一种英语学习速记板的正面结构示意图。
图2为本实用新型一种英语学习速记板的背面结构示意图。
图3为本实用新型一种英语学习速记板的板1的结构示意图。
图中:板1;正板面2;纸放置槽3;卡片槽4;横条5;提手6;盲孔Ⅰ7;圆盘槽8;圆盘9;分区卡10;防滑凸起11;转轴12;标记线13;合页14;盖板Ⅰ15;插头Ⅰ16;反板面17;盲孔Ⅱ18;盖板Ⅱ19;插头Ⅱ20;横隔线21。
具体实施方式
具体实施方式一:
下面结合图1、图2和图3说明本实施方式,本实用新型涉及一种英语学习工具,更具体的说是一种英语学习速记板,包括板1、正板面2、纸放置槽3、卡片槽4、横条5、提手6、盲孔Ⅰ7、圆盘槽8、圆盘9、分区卡10、防滑凸起11、转轴12、标记线13、合页14、盖板Ⅰ15、插头Ⅰ16、反板面17、盲孔Ⅱ18、盖板Ⅱ19、插头Ⅱ20和横隔线21,装置趣味性强,有助于加强学生的记忆力,并且方便提拿。
板1的一面设置有正板面2,板1的另一面设置有反板面17,纸放置槽3、卡片槽4和横条5均设置在正板面2上,提手6安装在板1上,并且位于板1的顶端,纸放置槽3用于放置纸来写英文单词,卡片槽4有二十六个,每个卡片槽4中设置相同的一个英文字母的多张卡片,一共A-Z二十六个卡片槽4,横条5用于摆放卡片槽4中的卡片,从而拼写英文单词,提手6用于装置不使用时的提拿。
盲孔Ⅰ7设置在正板面2上,盖板Ⅰ15通过合页14与正板面2相连接,插头Ⅰ16安装在盖板Ⅰ15上,并且插头Ⅰ16与盲孔Ⅰ7相对应,插头Ⅰ16可以插入盲孔Ⅰ7中,此时装置闭合不使用,方便装置的提拿,不会使正板面2中的物品洒落。
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