[实用新型]一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构

说明书

技术领域

本实用新型涉及计算机技术领域，具体为一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构。

背景技术

越来越多的人对学习计算机表现出浓厚的兴趣，而在初期，对计算机硬件结构的学习是必不可少的。通常，在计算机硬件认知的教学过程中，需要对计算机各个部分以及零部件的功能进行讲解和学习，但现有的计算机结构拆卸很不方便，非常不利于计算机硬件教学的课堂学习和演示。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题在于克服现有技术计算机结构拆卸不方便，不利于计算机硬件教学和演示的缺陷，提供一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构。所述计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构具有便于拆卸计算机结构，且有利于学生教学等特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构，包括上盖和下盖，所述上盖的底部和下盖的顶部均设置有四个卡柱，所述卡柱上开设有沟槽，所述沟槽内插接有透明玻璃板，所述卡柱和透明玻璃板上均开设有螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接有螺母，所述下盖的顶部活动连接有安装架。

优选的，所述安装架包括底板，所述底板的底部设置有盲孔，且盲孔通过螺丝螺纹连接下盖，所述底板的顶部固定安装有竖杆，且竖杆的数量至少为四个，所述竖杆之间设置有固定板，两个所述竖杆的顶部固定连接有顶板。

优选的，所述安装架以固定板为分界线分为硬盘室和电源室，且硬盘室位于电源室的下方，所述竖杆内侧靠近底部位置通过支架固定安装有定滑轮，所述定滑轮的顶部滑动连接有硬盘箱，所述硬盘箱位于硬盘室内，所述硬盘箱的内腔底部设置有支柱，所述支柱的顶部设置有硬盘插槽，且硬盘插槽的数量至少为两个，所述硬盘插槽的正面活动连接有挡板，所述挡板的两端通过螺纹柱螺纹连接竖杆,且挡板靠近硬盘插槽的一侧设置有与之匹配的凸块。

优选的，所述竖杆的上半部滑动连接有电源箱，所述电源箱包括上夹板和下夹板，所述上夹板和下夹板的两端均设置有滑块一，且竖杆靠近电源箱的一侧开设有与滑块一相匹配的滑槽一，所述上夹板和下夹板之间活动连接有固定夹板，且固定夹板的数量至少为两个，所述固定夹板的顶部及底部两端均开设有滑块二，所述滑块二滑动连接滑槽二，所述滑槽二位于上夹板的底部或下夹板的顶部，所述滑槽二内均固定安装有弹簧一，所述弹簧一的另一端均固定连接滑块二，所述固定夹板的两端均设置有固定件，两块所述固定夹板上的固定件均通过螺纹杆连接。

优选的，所述上夹板和下夹板的左右两端均开设有开槽，且开槽内腔底部固定安装有弹簧二，所述弹簧二的另一端固定连接伸缩柱，且滑槽一内腔底部设置有伸缩柱相匹配的圆孔，所述上夹板和下夹板的正面均开设有移动槽，所述伸缩柱靠近移动槽的一端固定安装有推杆，所述推杆贯穿移动槽并延伸至外表面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过透明玻璃板实现方便学生观看计算机内部结构；通过卡柱、上盖和下盖实现主机的方便拆卸；通过定滑轮实现方便硬盘箱的滑出，通过硬盘插槽方便硬盘的拆卸，通过挡板实现对硬盘插槽的固定；通过滑块二和滑槽二实现固定夹板对电源的固定与拆卸，通过推杆压缩弹簧一推动伸缩柱卡接圆孔能够实现电源箱的固定。

附图说明

图1为本实用新型下盖结构示意图；

图2为本实用新型上盖结构示意图；

图3为本实用新型安装架结构示意图；

图4为本实用新型硬盘箱结构示意图；

图5为本实用新型挡板结构示意图；

图6为本实用新型电源箱结构示意图；

图7为本实用新型伸缩柱结构示意图。

图中标号：1上盖、2下盖、3卡柱、4沟槽、5透明玻璃板、6螺纹孔、7安装架、701底板、702盲孔、703竖杆、704固定板、705顶板、8支架、9定滑轮、10硬盘箱、11支柱、12硬盘插槽、13挡板、14电源箱、141上夹板、142下夹板、143滑块一、144滑槽一、145固定夹板、146滑块二、147滑槽二、148弹簧一、149固定件、15弹簧二、16伸缩柱、17推杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。