[实用新型]一种高等数学计算板

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学教学装置技术领域，具体为一种高等数学计算板。

背景技术

随着国家现在对教育的重视度提高，很多的相关教育的要求越来越严格，老师、家长以及学生自己对教育的重视度也慢慢的提高，尤其是家长现在希望自己的孩子能够得到一个高水平的教育环境。

教育的落实点在于学校，而学校需要慢慢的提高老师的教学水平以及学校相关的教育硬件设备，来全面的提高学生的水平。就拿现在数学教学来说，没有一个比较完整的教学计算装置，来生动有序的将数学知识进行清楚的展现在学生的面前。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高等数学计算板，以解决上述背景技术中提出的现在数学教学过程中，没有一个比较完整的教学计算装置的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高等数学计算板，包括计算板主体、计算板外框、三角支架、计算板面和辅助板，所述计算板主体的外边缘套设有计算板外框，且两者组成一个完整的计算板结构，所述计算板外框的下端通过支架连接端的作用与三角支架相连接，且三角支架的下端安置有支架护脚垫，所述计算板主体的正面设置为计算板面，且计算板面的左右两边区域设置为星期标记板面，上端区域设置为警示牌，所述计算板外框的右端连接安置有滑轨连接端，且滑轨连接端之间设置有擦条，所述滑轨连接端延伸到计算板外框内部空间的位置处设置为滑轨槽，且滑轨槽与辅助板相卡合，所述辅助板的右端连接设置有梯形连接板，且梯形连接板上通过旋转端连接设置有手拉把。

优选的，所述计算板主体和计算板外框组成的计算板结构的下边缘安置有粉笔灰槽。

优选的，所述计算板外框的背面设置有手拉把安置槽，且手拉把安置槽与手拉把体积相吻合。

优选的，所述三角支架共设置有三根，且三角支架的顶端连接设置有旋转轴，其旋转轴贯穿支架连接端。

优选的，所述擦条包括两个结构层，分别为布块层和布条层，且布块层和布条层的形变范围为0-1cm。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该实用新型高等数学计算板，结合现在使用在高校数学教学课堂上的教学板进行结构上的专业设计，通过在数学教学计算上的需求进行设计，满足教学使用的高要求性，在计算板的主体面板上设置固定的方格，方便数学中的图形绘制，而且准确性比较高，尺寸把握的更加的准确，另外通过辅助板的设计，使得一些数值计算可以得到确定位置的使用，不会影响计算板面上记录的教学内容，两者相互独立、互不影响。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型计算板外框与三角支架结构连接示意图；

图3为本实用新型手拉把局部结构示意图。

图中：1、计算板主体，2、计算板外框，201、手拉把安置槽，3、粉笔灰槽，4、三角支架，401、旋转轴，5、支架护脚垫，6、支架连接端，7、计算板面，8、警示牌，9、星期标记板面，10、辅助板，11、滑轨连接端，12、滑轨槽，13、梯形连接板，14、手拉把，15、旋转端，16、擦条。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。