[实用新型]一种钢琴音乐教学用识谱板

说明书

技术领域

本实用新型涉及音乐教学用教具技术领域，尤其涉及一种钢琴音乐教学用识谱板。

背景技术

在钢琴音乐教学过程中，教师需要经常在黑板上绘制五线谱，非常麻烦，在一定程度上占用了教学的实际时间。现行的钢琴音乐乐理教学和视唱识谱练习都采用手工记谱的方式，不可避免地会产生音乐符号书写大小不均匀和形状不一致的问题，经常发生涂改和重写的现象，影响教学的质量。中国专利申请授权公告号：CN 202443618 U，公开了“音乐教学用识谱板”,主要左展示板和右展示板组成，左展示板和右展示板的对合面为内面，在左展示板和右展示板的内面上设有音符区，在音符区上设有贴敷音符，并在左展示板和右展示板的上边沿上设有挂环。但是其没有琴键参照区，不利于教师教学和学生学习，通过挂环悬挂，容易晃动，不稳定，不利于教学展示。

发明内容

本实用新型旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。为此，本实用新型的一个目的在于提出一种钢琴音乐教学用识谱板，设有前后两块识谱板，放置架便于展示，利用学生学习，琴键参照区便于对比学习。

根据本实用新型实施例的一种钢琴音乐教学用识谱板，包括：第一磁性识谱白板、第二磁性识谱白板、磁性音符和放置架，所述第一磁性识谱白板和第二磁性识谱白板的上方均印刷有琴键参照区，所述第一磁性识谱白板和第二磁性识谱白板上均设有若干个由五线谱组成的音符区，所述放置架包括底座，所述底座底端的两侧均固定连接有倒T型支脚，所述倒T型支脚的两端均安装有带刹车万向轮，所述底座上设有若干个抽屉，所述底座上端面的一侧固定连接有第一挡板，所述底座上端面的另一侧固定连接有第二挡板，所述底座上端面的中间区域固定连接有支架，所述第一磁性识谱白板的底端抵在第一挡板上，所述第一磁性识谱白板的顶端背靠在支架上，所述第二磁性识谱白板的底端抵在第二挡板上，所述第二磁性识谱白板的顶端背靠在支架上。

进一步的，所述磁性音符由磁片制成，所述磁性音符包含若干个个音乐符号。

进一步的，所述第一磁性识谱白板和第二磁性识谱白板上音符区的数量相同为2-4个。

进一步的，所述抽屉的数量为2-3个。

进一步的，所述磁性音符放置在抽屉内。

本实用新型中，使用标准形式的磁性音符直接吸附在音符区上，即可使得音乐符号整齐划一，有利于提高老师教学和学生学习的质量，不用时，抽屉内可以存放磁性音符等其它教学物品，放置架的正面设有第一磁性识谱白板，放置架的背面设有第二磁性识谱白板，当第一性识谱白板空间用完时，可以转动放置架使用背面的第二磁性识谱白板，切换自由，琴键参照区与五线谱相结合，便于教学，万向轮便于放置架在教室间搬运，结构简单、使用方便。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型提出的一种钢琴音乐教学用识谱板的结构示意图。

图2为本实用新型提出的一种钢琴音乐教学用识谱板的侧视图。

图3为本实用新型提出的第一磁性识谱白板和第二磁性识谱白板的结构示意图。

图中：1底座、2倒T型支脚、3带刹车万向轮、4抽屉、5第一挡板、6第二挡板、7支架、8第一磁性识谱白板、9第二磁性识谱白板、10琴键参照区、11音符区、12磁性音符。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。