[实用新型]一种可折叠的教杆有效

专利信息
申请号: 201720314522.8 申请日: 2017-03-29
公开(公告)号: CN206672430U 公开(公告)日: 2017-11-24
发明(设计)人: 张彪 申请(专利权)人: 张彪
主分类号: G09B17/02 分类号: G09B17/02;B43K23/016;B43L21/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 318000 浙江省*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 一种 可折叠
【说明书】:

技术领域

本实用新型涉及一种教学工具,更具体的说是一种可折叠的教杆。

背景技术

教杆是教学中必不可少的用具,传统的教杆不能折叠,占用空间较大,而且教杆功能较少,不能满足教师上课时的需求,而且传统的架杆不易携带的摆放,所以设计一种可折叠的教杆,用来尽可能满足教师上课时的需要是非常有用的。

发明内容

本实用新型提供一种可折叠的教杆,其有益效果为可以折叠,并且设有毛毡、粉笔架、卡扣等方便教师使用的结构。

本实用新型涉及一种教学工具,更具体的说是一种可折叠的教杆,包括槽Ⅰ、卡扣、粉笔架、粉笔槽、杆Ⅰ、把手、挡板、挂环、连接件Ⅰ、杆Ⅱ、槽Ⅱ、连接件Ⅱ、杆Ⅲ、槽Ⅲ、连接件Ⅲ、杆Ⅳ和毛毡,可以折叠,并且设有毛毡、粉笔架、卡扣等方便教师使用的结构。

杆Ⅰ上通过铁钉连接有卡扣,杆Ⅰ上通过万能胶连接有粉笔架,粉笔架上设有若干粉笔槽,杆Ⅰ上通过万能胶粘有毛毡,杆Ⅰ上通过铁钉连接有把手,把手的一端通过铁钉连接有挡板,挡板上通过万能胶连接有挂环,杆Ⅰ上设有槽Ⅰ,杆Ⅱ连接在槽Ⅰ的一端,杆Ⅱ与杆Ⅰ通过连接件Ⅰ连接,杆Ⅱ可通过连接件Ⅰ在杆Ⅰ上旋转并且杆Ⅱ可进入槽Ⅰ中,杆Ⅱ上设有槽Ⅱ,杆Ⅲ连接在槽Ⅱ的一端,杆Ⅲ与杆Ⅱ通过连接件Ⅱ连接,杆Ⅲ可通过连接件Ⅱ在杆Ⅱ上旋转并且杆Ⅲ可进入槽Ⅱ中,杆Ⅲ上设有槽Ⅲ,杆Ⅳ连接在槽Ⅲ的一端,杆Ⅳ与杆Ⅲ通过连接件Ⅲ连接,杆Ⅳ可通过连接件Ⅲ在杆Ⅲ上旋转并且杆Ⅳ可进入槽Ⅲ中。

作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种可折叠的教杆所述粉笔槽有若干个,且均匀分布在粉笔架上。

作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种可折叠的教杆所述杆Ⅰ、杆Ⅱ、杆Ⅲ、杆Ⅳ为木质。

本实用新型一种可折叠的教杆的有益效果为:

本实用新型一种可折叠的教杆,可以折叠,并且设有毛毡、粉笔架、卡扣等方便教师使用的结构。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种可折叠的教杆的结构示意图。

图2为本实用新型一种可折叠的教杆的侧视图。

图3为杆Ⅰ、把手、挡板和挂环的结构示意图。

图4为杆Ⅰ、把手、挡板和挂环另一方向的结构示意图。

图5为杆Ⅱ的结构示意图。

图6为杆Ⅲ的结构示意图。

图7为杆Ⅳ的结构示意图。

图中:槽Ⅰ1;卡扣2;粉笔架3;粉笔槽4;杆Ⅰ5;把手6;挡板7;挂环8;连接件Ⅰ9;杆Ⅱ10;槽Ⅱ11;连接件Ⅱ12;杆Ⅲ13;槽Ⅲ14;连接件Ⅲ15;杆Ⅳ16;毛毡17。

具体实施方式

具体实施方式一:

下面结合图1、2、3、4、5、6、7说明本实施方式,本实用新型涉及一种教学工具,更具体的说是一种可折叠的教杆,包括槽Ⅰ1、卡扣2、粉笔架3、粉笔槽4、杆Ⅰ5、把手6、挡板7、挂环8、连接件Ⅰ9、杆Ⅱ10、槽Ⅱ11、连接件Ⅱ12、杆Ⅲ13、槽Ⅲ14、连接件Ⅲ15、杆Ⅳ16和毛毡17,可以折叠,并且设有毛毡、粉笔架、卡扣等方便教师使用的结构。

杆Ⅰ5上通过铁钉连接有卡扣2,杆Ⅰ5上通过万能胶连接有粉笔架3,粉笔架3上设有若干粉笔槽4,杆Ⅰ5上通过万能胶粘有毛毡17,杆Ⅰ5上通过铁钉连接有把手6,把手6的一端通过铁钉连接有挡板7,挡板7上通过万能胶连接有挂环8,杆Ⅰ5上设有槽Ⅰ1,杆Ⅱ10连接在槽Ⅰ11的一端,杆Ⅱ10与杆Ⅰ5通过连接件Ⅰ9连接,杆Ⅱ10可通过连接件Ⅰ9在杆Ⅰ5上旋转并且杆Ⅱ10可进入槽Ⅰ1中,杆Ⅱ10上设有槽Ⅱ11,杆Ⅲ13连接在槽Ⅱ11的一端,杆Ⅲ13与杆Ⅱ10通过连接件Ⅱ12连接,杆Ⅲ13可通过连接件Ⅱ12在杆Ⅱ10上旋转并且杆Ⅲ13可进入槽Ⅱ11中,杆Ⅲ13上设有槽Ⅲ14,杆Ⅳ16连接在槽Ⅲ14的一端,杆Ⅳ16与杆Ⅲ13通过连接件Ⅲ15连接,杆Ⅳ16可通过连接件Ⅲ15在杆Ⅲ13上旋转并且杆Ⅳ16可进入槽Ⅲ14中。装置平时是折叠的,杆Ⅳ16通过连接件Ⅲ15旋入槽Ⅲ14中,杆Ⅲ13通过连接件Ⅱ12旋入槽Ⅱ11中,杆Ⅱ10通过连接件Ⅰ9旋入槽Ⅰ8中,使用时,将杆Ⅱ10从槽Ⅰ1中旋转出来,将杆Ⅲ13从槽Ⅱ11中旋转出来,将杆Ⅳ16从槽Ⅲ14中旋转出来,杆Ⅰ5、杆Ⅱ10、杆Ⅲ13和杆Ⅳ16形成教杆结构,粉笔架3中的粉笔槽4可以用来摆放需要的粉笔,毛毡17可以用来擦黑板,装置平时不用时,可以通过挂环8挂起来,需要携带时,可通过卡扣2将装置别于腰间。

具体实施方式二:

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