[实用新型]新型练习跨栏架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种体育训练工具，特别涉及一种新型练习跨栏架。

背景技术

目前的跨栏辅助练习器材以小垫子、皮筋、加油棒以及其它的方法代替学生正规比赛中使用的跨栏架进行练习跨栏，以此来消除学生练习时的恐惧心理。但发现器材变换衔接练习起来不流畅、器材使用率低，且教具容易损坏。这些训练手段虽然减少了练习者的心理恐惧，但也产生了一定的限制条件：

（1）对初学者掌握动作时间上的延长。

（2）在学习跨栏技术中学习者心理恐惧过大，形成跳过栏而不是跨过栏的错误动作，这造成学习者掌握技术难度增大。

（3）训练器材容易损坏，踩烂或踢摔烂栏板，造成一副框架全部报废，然而正规比赛中栏架贵。初学者对其跨栏动作路线是在较生疏不会的情况下来掌握的，心理障碍大，因为栏板太坚硬，稍微动作不到跨越不了栏架，就会摔伤；因此使得学习者动作更加笨拙，失误率高，有时甚至不敢跨越栏架而半途而废。这对练习者动作的提高以及学习会造成一定心理障碍上的困难，甚至在练习中动作变形而跳过栏架的错误动作频频出现。

（4）在跨越栏架的高度上，第一高度过好了，但又要升上更高，被克服掉的心理恐惧又会重新发生，影响学习者的情绪，使动作的技术衔接性遭到破坏而延误学习时间。在技术思想障碍上耽误掌握技术动作的时间。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题在于针对上述现有技术中对掌握动作时间上的延误、失误率高、器材容易损坏等不足，提供一种能克服练习者心理障碍、不耽误练习者掌握动作、失误率低、器材不易损坏的新型练习跨栏架。

为解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：

一种新型练习跨栏架，包括二个底座、二个套筒、二个铁柱、四组锁紧装置、横块、二

块半截板。

所述二个底座横向平行设置。所述二个套筒分别设置在所述二个底座的中部。所述二个铁柱分别插入所述二个套筒的上半部分，且所述铁柱可以在所述套筒内上、下移动和旋转。所述横块横向设置于所述二个套筒之间。每个所述铁柱的顶部都设有一个半截板。每个所述铁柱与所述套筒的连接处各设有二组锁紧装置，一组所述锁紧装置用于所述铁柱上、下移动时锁定，另一组锁紧装置用于所述铁柱旋转时锁定。

在其中一个实施例中，所述半截板是PVC发泡板或软胶水板。

在其中一个实施例中，所述新型练习跨栏架还包括至少二组支撑条。所述至少二组支撑条设置在所述套筒和底座上，起固定作用。

在其中一个实施例中，所述新型练习跨栏架还包括至少二个螺钉。每个所述半截板都是通过所述螺钉设置在所述铁柱的顶部。

本实用新型的优点及有益效果：

1、本实用新型使得跨栏练习者在恐惧上得到克服，不会因为跨栏练习者惧怕被栏架撞伤

或绊倒不敢跨越产生特大的心理压力而延误其跨栏技术动作的学习。

2、本实用新型提高了跨栏练习者的练习质量，减少了练习者因怕撞栏产生“跳栏”的错误动作，练习者的失误率低。

3、本实用新型节省了昂贵的跨栏器材，PVC发泡板或软胶板可以自己安装上去，且被损坏的PVC发泡板或软胶板可重新利用。

4、本实用新型有利于练习者动作的进步，减少了教导员的指导难度，比起那些小垫子、皮筋、加油棒等辅助练习器材训练，采用本实用新型作为训练工具的练习者在动作技术上练习更流畅。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为图1的右视图。

图3为本实用新型的状态示意图。

图4为本实用新型的另一状态示意图。

具体实施方式

为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行全面的描述。附图中给出了本实用新型的首选实施例。但是，本实用新型可以以许多不同形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容更加透彻全面。

需要说明的是，当元件被称为“设置”在另一个元件，它可以是直接在另一个元件上或者也可以存在居中的原件。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。

实施例1

请参阅图1和图2，一种新型练习跨栏架，包括二个底座1、二个套筒11、二个铁柱13、

四组锁紧装置15、横块17、二块半截板19、二组支撑条3。