[实用新型]一种大气采样装置有效

专利信息
申请号: 201720295003.1 申请日: 2017-03-24
公开(公告)号: CN206583659U 公开(公告)日: 2017-10-24
发明(设计)人: 杨治广;刘雪平;宋丰明;康海彦;郭一飞;张岩;梁峰 申请(专利权)人: 河南城建学院
主分类号: G01N1/24 分类号: G01N1/24
代理公司: 郑州大通专利商标代理有限公司41111 代理人: 陈大通
地址: 467000 河*** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 一种 大气 采样 装置
【说明书】:

技术领域

本实用新型属于空气采样装置结构技术领域;具体的说是涉及一种大气采样装置。

背景技术

大气采样是采集大气中污染物样品或受污染空气样品的过程;通常来说采集方法有两类:一类是使大量空气通过液体吸收剂或固体吸附剂,将大气中浓度较低的污染物富集起来,如抽气法、滤膜法;另一类是用容器(玻璃瓶、塑料袋等)采集含有污染物的空气;前者测得的是采样时间内大气中污染物的平均浓度;后者测得的是瞬时浓度或短时间内的平均浓度;采样的方式应根据采样的目的和现场情况而定;所采样品应有代表性;目前使用的采样吸收装置,均需要泵与出气口正确连接,一旦连接失误,将会使吸收管内的吸收液吸入泵中,导致泵损坏,在实际操作中,尤其是实验教学中,学生经常连接失误,导致坏掉比吸收装置价格更贵的恒流泵;另外,传统的大气采样装置均不能同时对相同采样气体进行颗粒物的收集,不能有效的分析相同样本空气的颗粒物和污染气体参数之间的关系。

发明内容

本实用新型的发明目的:

主要是为了提供一种全新结构的大气采样装置,有效的避免在实验教学过程中由于学生误操作导致的恒流泵的损坏问题,同时在实验的过程中可以对相同采样气体进行颗粒物的收集,有效的分析相同样本空气的颗粒物和污染气体参数之间的关系;提高实验教学的装置功能性和实用性。

本实用新型的技术方案为:

提供了一种大气采样装置,该大气采样装置主要由两个相互对称且结构相同的左采样管体和右采样管体组成,在左采样管体和右采样管体的上部设置有相互对称的进气口和出气口,且进气口和出气口之间可调换使用;在进气口和出气口的下方连接有缓冲管段,缓冲管段的下部逐渐缩小与吸收管段相连通且呈一体设置,吸收管段的下部逐渐缩小且与左采样管体和右采样管体下部设置的连通管相连接;在左采样管体和右采样管体的进气口和出气口分别与缓冲管段连接位置处还设置有与缓冲管相互匹配的瓶塞。

所述的缓冲管段的长度为40mm~80mm;内径为60mm~100mm。

所述的吸收管段的长度为60~100mm,内径为12~24mm;且在吸收管道上设置有5ml刻度线和10ml刻度线;在吸收管段的底部还衬接有鼓泡板。

所述的连通管的内径为1.4mm,为避免折断,也可用相同管径的软管连接,优选为橡胶软管。

在缓冲管的下端位置处还内部衬设有透气过滤板。

所述的左采样管体和右采样管体的材质均为硬质玻璃。

本实用新型的有益效果是:

该结构设置的大气采样装置,有效的避免在实验教学过程中由于学生误操作导致的恒流泵的损坏问题,同时在实验的过程中可以对相同采样气体进行颗粒物的收集,有效的分析相同样本空气的颗粒物和污染气体参数之间的关系;提高实验教学的装置功能性和实用性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图;

图中;1为左采样管体;2为右采样管体;3为进气口;4为出气口;5为缓冲管段;6为吸收管段;7为连通管;8为瓶塞;9为5ml刻度线;10为10ml刻度线;11为鼓泡板;12为透气过滤板。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的具体实施方式做出详细的描述。

如图1所示,提供了一种大气采样装置,该大气采样装置主要由两个相互对称且结构相同的左采样管体1和右采样管体2组成,在左采样管体和右采样管体的上部设置有相互对称的进气口3和出气口4,且进气口和出气口之间可调换使用;在进气口和出气口的下方连接有缓冲管段5,缓冲管段的下部逐渐缩小与吸收管段6相连通且呈一体设置,吸收管段的下部逐渐缩小且与左采样管体和右采样管体下部设置的连通管7相连接;在左采样管体和右采样管体的进气口和出气口分别与缓冲管段连接位置处还设置有与缓冲管相互匹配的瓶塞8。

所述的缓冲管段的长度为40mm~80mm;内径为60mm~100mm。

所述的吸收管段的长度为60~100mm,内径为12~24mm;且在吸收管道上设置有5ml刻度线9和10ml刻度线10;在吸收管段的底部还衬接有鼓泡板11。

所述的连通管的内径为1.4mm。

在缓冲管的下端位置处还内部衬设有透气过滤板12。

所述的左采样管体和右采样管体的材质均为硬质玻璃。

在具体的使用过程中, 打开其中任意一个磨口瓶塞,加入吸收液10ml,盖紧磨口瓶塞,任意选定一个作为出气口,使之通过软管与恒流泵相连,打开进气一侧磨口瓶塞,放置0.45um滤膜在透气过滤板上后再盖紧,打开恒流泵,使之保持0.5L/min,根据采样时间、气体流量、采样温度和压力,计算出采样体积,通过测定吸收液某种吸收组分,称量滤膜及颗粒物,即可计算得到单位体积采样气体含有该组分的含量和颗粒物的含量;该结构设置的大气采样装置,有效的避免在实验教学过程中由于学生误操作导致的恒流泵的损坏问题,同时在实验的过程中可以对相同采样气体进行颗粒物的收集,有效的分析相同样本空气的颗粒物和污染气体参数之间的关系;提高实验教学的装置功能性和实用性。

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