[实用新型]一种小学数学加减法演示装置

说明书

技术领域

本实用新型一种小学数学加减法演示装置，涉及一种对小学数学加减法进行演示的装置，属于教学设施领域。特别涉及一种能够提高小学数学教学效率的装置。

背景技术

目前，在小学数学课堂上，数学老师在教学时候，对于10以内加减法，目前没有比较好用的教具，由于没有实物演示，只凭老师的讲解很难令学生有一个理性的认识，并且也无法提高学生对数学课的学习兴趣，容易影响教学效果，现有的老师在黑板上进行演练的方法，需要花费较多的时间，并且需要不停的写擦，很不方便，操作繁琐，增加了老师的教学负担，也影响小学加减法教学的效率。

发明内容

为了改善上述情况，本实用新型一种小学数学加减法演示装置提供了一种能够提高小学数学教学效率的装置。结构简单，方便实用。

本实用新型一种小学数学加减法演示装置是这样实现的：本实用新型一种小学数学加减法演示装置由主体装置、演示装置和传动装置组成，主体装置由指针、导向滚轮、支撑架、主立板、辅立板、导轨和底座组成，底座置于导轨的上方，两个导向滚轮分别置于底座的两端，且分别和导轨相接触，指针置于底座上，且指向导轨，主立板一端置于底座上，支撑架置于主立板上，且位于主立板的一侧，辅立板一端置于底座一端上，且位于主立板的另一侧，演示装置由上数字轮盘、上连接轴、连接套、下连接轴、张紧弹簧、调节旋钮、连接杆、限位板、下数字轮盘和数字贴纸组成，10个数字贴纸依次置于导轨上，下连接轴的两端分别通过轴承置于主立板和辅立板上，下数字轮盘置于下连接轴上，所述下数字轮盘为正十边形结构，连接套一端套置于下连接轴一端上，限位板置于连接套内，张紧弹簧置于连接套内，且位于下连接轴一端和限位板之间，连接杆的一端置于限位板上，调节旋钮置于连接杆的另一端上，上连接轴两端分别通过轴承置于主立板和辅立板上，上数字轮盘置于上连接轴上，所述上数字轮盘为正十一边形结构，传动装置由滚动齿轮、面齿轮、轴承、传动杆、传动齿轮、主动齿轮、上齿轮和下齿轮组成，传动杆中部通过轴承置于支撑架上，主动齿轮置于传动杆一端上，且和传动齿轮啮合，传动齿轮置于上连接轴一端上，传动杆另一端通过轴承置于底座上，面齿轮置于传动杆另一端上，且和滚动齿轮啮合，滚动齿轮置于底座上，且和导轨相接触，上齿轮置于上连接轴另一端上，下齿轮置于连接杆上，且位于上齿轮的一侧下方，所述上齿轮和下齿轮直径相等。

使用时，首先将10个数字贴纸上依次从0写到9，然后在下数字轮盘上的10个面上依次从0写到9，在上数字轮盘上的11个面上依次从0写到10，在进行加法演示时，首先推动调节按钮，调节按钮推动连接杆，连接杆推动限位板在连接套内移动，张紧弹簧被压缩，同时连接杆带动下齿轮移动，当下齿轮和上齿轮接触啮合时，转动调节按钮，调节按钮通过连接套带动下连接轴转动，下连接轴带动下数字轮盘转动，同时，下齿轮转动，下齿轮带动上齿轮转动，上齿轮通过上连接轴带动上数字轮盘转动，当下数字轮盘转动到写有被加数的面时，停止转动，上数字轮盘和下数字轮盘上此时显示的数字一致，然后通过两个导向滚轮推动底座在导轨上移动，底座带动指针沿着导轨移动，同时，滚动齿轮转动，滚动齿轮带动面齿轮转动，面齿轮改变传动方向，带动传动杆转动，传动杆带动主动齿轮转动，主动齿轮带动传动齿轮根据设置好的传动比转动，传动齿轮通过上连接轴带动上数字轮盘转动，当指针指到写有加数的数字贴纸时，停止推动底座，此时，上数字轮盘上显示和值，在进行减法运算时，推动调节按钮使下齿轮和上齿轮啮合后，转动调节按钮，使下数字轮盘上显示被减数，此时，上数字轮盘显示数字和下数字轮盘一致，然后反向转动调节按钮，减数为多少，就通过调节按钮使下数字轮盘反向转动几个面，下齿轮带动上齿轮反向转动，上齿轮通过上连接轴带动上数字轮盘反向转动，停止转动调节按钮后，上数字轮盘上即显示差值，所述面齿轮的设计，能够改变传动方向，所述下齿轮位于上齿轮的一侧下方的设计，能够在推动调节按钮时，使下齿轮和上齿轮啮合，所述上齿轮和下齿轮直径相等的设计，能够使上数字轮盘和下数字轮盘的转动圈数一致，达到对小学数学加减法进行演示的目的。

有益效果。

一、结构简单，方便实用。

二、成本低廉，易于推广。

三、能够提高小学数学教学效率。

附图说明

附图1为本实用新型一种小学数学加减法演示装置的结构示意图。

附图中