[实用新型]一种用于汽车教学的实训台

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种用于汽车教学的实训台，属于汽车教学技术领域。

背景技术：

目前，在汽车教学中，有多种汽车电器展台，该展台主要用于理论教学，学生们只能观摩而不能动手练习；而现有可以动手的实训台在操作时不方便，且观察时不明显。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种用于汽车教学的实训台。

本实用新型的一种用于汽车教学的实训台，它包含台架、行走轮、工具存储箱、绝缘板、转轴、放置台、插销、电气箱；所述台架的底部安装有行走轮，所述台架的下侧安装有工具存储箱，所述台架的两侧均安装有放置台，所述绝缘板通过转轴安装在台架上，所述绝缘板上安装有汽车电器实物，所述绝缘板后上侧的两侧均安装有插销，所述台架的后侧安装有电气箱。

作为优选，所述汽车电器实物包括前灯、点火装置、仪表、电源、信号灯、雨刮、尾灯；所述前灯设在绝缘板上的左侧边区域，所述尾灯设在绝缘板上的右侧边区域，所述仪表与所述电源、所述信号灯排成一列设在绝缘板的中间区域，所述点火装置设在绝缘板上所述前灯与所述电源之间的区域，所述雨刮设在绝缘板上所述尾灯与所述电源之间的区域。

作为优选，所述电气箱的内部安装有线槽与接线端子，同时设置有电气槽孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：便于实现快速观察与操作，在使用时其便于放置工具，效率高，操作简便，节省时间。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中维修时展开示意图。

图中：1-台架；2-行走轮；3-工具存储箱；4-绝缘板；5-转轴；6-放置台；7-插销；8-电气箱。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-2所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含台架1、行走轮2、工具存储箱3、绝缘板4、转轴5、放置台6、插销7、电气箱8；所述台架1的底部安装有行走轮2，所述台架1的下侧安装有工具存储箱3，所述台架1的两侧均安装有放置台6，所述绝缘板4通过转轴5安装在台架1上，所述绝缘板4上安装有汽车电器实物，所述绝缘板4后上侧的两侧均安装有插销7，所述台架1的后侧安装有电气箱8。

进一步的，所述汽车电器实物包括前灯、点火装置、仪表、电源、信号灯、雨刮、尾灯；所述前灯设在绝缘板上的左侧边区域，所述尾灯设在绝缘板上的右侧边区域，所述仪表与所述电源、所述信号灯排成一列设在绝缘板的中间区域，所述点火装置设在绝缘板上所述前灯与所述电源之间的区域，所述雨刮设在绝缘板上所述尾灯与所述电源之间的区域。

进一步的，所述电气箱8的内部安装有线槽与接线端子，同时设置有电气槽孔。

本具体实施方式的工作原理为：整体的排列设置模拟它们在实体汽车内的位置，从而让教学更接近实际情况，台架1下侧的工具存储箱3能存储工具，同时在需要维修时，将工具放置在放置台6上，便于拿取，同时在维修时，其绝缘板4通过转轴旋转式上翻，且通过插销7卡接，这样便于观察电气箱8内的线路情况，使得学生能亲自操作，且操作简便，提高了安全性。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。