[实用新型]小学数学教学板

权利要求书

1.一种小学数学教学板，包括支撑架和主板，其特征在于，所述支撑架包括支撑板、转轴、底板、四组螺纹管、四组螺纹杆和四组底座，所述四组底座的顶端均设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承，所述四组螺纹管底端分别插入至四组下滚珠轴承内，四组螺纹杆底端分别插入并螺装至四组螺纹管顶端内部，四组螺纹杆顶端分别与底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接，所述底板的顶端设置有中放置槽，并在中放置槽内设置有中滚珠轴承，所述转轴的底端插入至中滚珠轴承内，支撑板安装在转轴的顶端，所述主板安装在底板的下方；还包括五组连接板、五组前展示板和五组后展示板，所述五组连接板横向排列设置在支撑板的顶端，所述连接板为金属质，所述五组前展示板的后侧均设置有前磁铁，五组后展示板的前侧均设置有后磁铁，所述每组前展示板均通过前磁铁磁吸在一组连接板的前侧面上，所述每组后展示板均通过后磁铁磁吸在一组连接板的后侧面上。

2.如权利要求1所述的小学数学教学板，其特征在于，还包括左支架和右支架，所述左支架和右支架顶端均与支撑板底端连接，并且所述左支架和右支架分别位于转轴的左侧和右侧，所述左支架和右支架的底端均设置有滑轮，并且所述滑轮的底端与底板的顶端接触。

3.如权利要求2所述的小学数学教学板，其特征在于，还包括左侧板、左底板、右侧板和右底板，所述左侧板和右侧板顶端均与底板底端连接，左底板左端与左侧板连接，右底板右端与右侧板连接，所述左侧板右端、右侧板左端、左底板和右底板顶端均有卡槽，所述主板的左端、右端和底端分别卡装至左侧板、右侧板、左底板和右底板的卡槽内。