[实用新型]一种新型英语学习机

说明书

技术领域

本实用新型涉及英语学习机领域，尤其涉及一种新型英语学习机。

背景技术

在英语学习机使用时，往往因为放置于桌面不牢固，导致学习机倾倒，或是想要保证某一个角度观看时，无法固定角度，需要始终用手把扶，非常不便，在使用完毕后，收纳不便，随意摆放又容易造成损坏。

实用新型内容

本实用新型针对现有技术存在的上述不足，提供一种固定可靠，方便收纳的一种新型英语学习机。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现：

一种新型英语学习机，包括学习机机体、固定滑块、安装桌面、三角齿纹槽、外齿纹连接头、连接圆柱头、连接圆孔，所述学习机机体下部具有转动轴，所述转动轴右部具有内齿纹连接头，所述内齿纹连接头内部具有三角齿纹槽，所述固定滑块下部具有外齿纹连接头，所述外齿纹连接头插入三角齿纹槽，所述三角齿纹槽具有内齿廓,外齿纹连接头具有外齿廓,外齿廓与内齿廓配合，所述转动轴左部具有圆孔连接头，所述圆孔连接头内部具有连接圆孔，所述安装桌面内部具有转动轴槽，所述转动轴槽左部具有连接圆柱头,连接圆柱头插入连接圆孔，所述安装桌面内部具有滑动块槽，所述滑动块槽具有压缩弹簧,所述压缩弹簧与固定滑块连接。

所述学习机机体内部具有铰链架,支撑架顶部具有铰链头,铰链头插入铰链架，支撑架与学习机机体连接，所述安装桌面内部具有限位块槽，所述限位块槽内部均匀分布限位凸块，所述支撑架底部与限位凸块连接。

所述学习机机体左侧具有机体扣合面，所述安装桌面内部具有桌面扣合槽,所述桌面扣合槽底部具有扣合承接面，学习机机体扣入桌面扣合槽，扣合承接面与机体扣合面配合。

有益效果：

通过支撑架与限位凸块的连接，可以让限位凸块为学习机机体调整角度后进行限位固定，三角齿纹槽与外齿纹连接头的连接，同样可以为学习机机体进行限位，同时，外齿纹连接头可以将固定后的载荷通过固定滑块与滑动块槽的配合传递给安装桌面,支撑架也可以将载荷传递给安装桌面,支撑架与外齿纹连接头的互相配合可以使载荷均匀分布，让连接更加稳固，固定更加可靠，安装桌面上存在的桌面扣合槽，在学习机机体使用完毕后，可以将学习机机体扣入桌面扣合槽中，防止灰尘等对学习机机体造成影响，方便收纳。

附图说明

图1为本实用新型所述的一种新型英语学习机连接处剖面结构示意图。

图2为本实用新型所述的一种新型英语学习机侧面结构示意图。

图3为本实用新型所述的一种新型英语学习机收纳结构示意图。

图4为本实用新型所述的一种新型英语学习机固定滑块结构示意图。

具体实施方式

下面根据附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明：

一种新型英语学习机，包括学习机机体01、固定滑块02、安装桌面03、三角齿纹槽15、外齿纹连接头23、连接圆柱头37、连接圆孔41，所述学习机机体01下部具有转动轴19，所述转动轴19右部具有内齿纹连接头16，所述内齿纹连接头16内部具有三角齿纹槽15，所述固定滑块02下部具有外齿纹连接头23，所述外齿纹连接头23插入三角齿纹槽15，所述三角齿纹槽具有内齿廓17,外齿纹连接头23具有外齿廓24,外齿廓与内齿廓配合，所述转动轴19左部具有圆孔连接头18，所述圆孔连接头18内部具有连接圆孔41，所述安装桌面03内部具有转动轴槽34，所述转动轴槽34左部具有连接圆柱头37,连接圆柱头37插入连接圆孔41，所述安装桌面03内部具有滑动块槽35，所述滑动块槽35具有压缩弹簧36,所述压缩弹簧36与固定滑块02连接。

所述学习机机体01内部具有铰链架14,支撑架12顶部具有铰链头13,铰链头13插入铰链架14，支撑架12与学习机机体01连接，所述安装桌面03内部具有限位块槽33，所述限位块槽33内部均匀分布限位凸块32，所述支撑架12底部与限位凸块32连接。

所述学习机机体01左侧具有机体扣合面11，所述安装桌面03内部具有桌面扣合槽31,所述桌面扣合槽31底部具有扣合承接面38，学习机机体01扣入桌面扣合槽31，扣合承接面38与机体扣合面11配合。

安装时，扳动固定滑块02，让固定滑块02让出滑动块槽35内距离，将转动轴19插入转动轴槽34，水平移动，将连接圆柱头37插入连接圆孔41中，选取所需角度，将支撑架12底部插入所需限位凸块32底部，松开扳手，让压缩弹簧36弹回，将固定滑块02压回，使外齿纹连接头23插入三角齿纹槽15中定位连接，收纳时，扳动固定滑块02，使外齿纹连接头23离开三角齿纹槽15，转动学习机机体01，使学习机机体01插入桌面扣合槽31，松开固定滑块02，使外齿纹连接头23再次插入三角齿纹槽15即可。