[实用新型]一种多功能的学习监督装置有效
申请号: | 201720234025.7 | 申请日: | 2017-03-12 |
公开(公告)号: | CN207561567U | 公开(公告)日: | 2018-07-03 |
发明(设计)人: | 卫梦阳 | 申请(专利权)人: | 卫梦阳 |
主分类号: | A47B23/06 | 分类号: | A47B23/06;A47B97/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 430205 湖北省武汉市江夏区流*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 固定座 立杆 底座 本实用新型 挡板 灯管放置 学习监督 上端 上表面 转动杆 侧壁 开槽 平行设置 摄像装置 照明灯管 固定块 下端 转轴 监督 | ||
本实用新型公开了一种多功能的学习监督装置,包括底座,所述底座的上表面设有凹槽,所述底座的上端还设有两个平行设置的立杆,且两个立杆分别位于凹槽的两侧,两个所述立杆之间的上端设有固定座,所述固定座通过转轴和立杆连接,所述固定座的一侧下端设有摄像装置,所述固定座的下侧还开设有照明槽,所述照明槽的侧壁上设有灯管放置腔,所述灯管放置腔的内部等距离设有若干照明灯管,所述凹槽相对一侧的侧壁上均开设有第一开槽,两个所述第一开槽之间设有第一转动杆,所述第一转动杆上设有挡板,所述挡板的上表面设有固定块。本实用新型结构简单,不仅仅可以用来方便的放置书具,而且还具有监督和调整角度的作用,十分的实用。
技术领域
本实用新型涉及学习监督技术领域,尤其涉及一种多功能的学习监督装置。
背景技术
人从出生到死亡学习从未间断,从哇哇学语开始慢慢通过学习了解这个世界,学习作为一种获取知识交流情感的方式,已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容,尤其是在二十一世纪这个知识经济时代,自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构,获取有价值的信息,并最终取得成功的法宝,而孩童往往是喜欢玩的,注意力不是特别集中,因此在实际生活中,就需要一种监督装置来对孩子进行学习上的监督。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种多功能的学习监督装置。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种多功能的学习监督装置,包括底座,所述底座的上表面设有凹槽,所述底座的上端还设有两个平行设置的立杆,且两个立杆分别位于凹槽的两侧,两个所述立杆之间的上端设有固定座,所述固定座通过转轴和立杆连接,所述固定座的一侧下端设有摄像装置,所述固定座的下侧还开设有照明槽,所述照明槽的侧壁上设有灯管放置腔,所述灯管放置腔的内部等距离设有若干照明灯管,所述凹槽相对一侧的侧壁上均开设有第一开槽,两个所述第一开槽之间设有第一转动杆,所述第一转动杆上设有挡板,所述挡板的上表面设有固定块,所述固定块的两端均插设有连接杆,所述凹槽的底壁上设有滑槽,所述滑槽的内部设有第二转动杆,且滑槽的侧壁上设有和第二转动杆匹配的第二开槽,所述第二转动杆上设有支撑杆,且支撑杆的另一端和挡板连接。
优选地,两个所述连接杆均设有垂直向上的翻边。
优选地,所述挡板靠近支撑杆的一侧等距离设有多个插孔。
优选地,所述立杆远离挡板的一侧设有缺口。
本实用新型中,当使用该装置的时候,将连接杆从固定块内拿出,用于来放书本等学习工具,而且设置的翻边,可以起到一定的限位作用,并且,挡板可以通过支撑杆来进行支撑,而支撑杆可以用来插在挡板上不同的插孔内进行角度的调整,而且固定座可以通过转轴来转动,而且第一转动杆和第二转动杆可以通过螺钉来固定在两个开槽内,具有固定的作用,摄像装置可以对孩子学习的时候进行监督,灯具可以进行照明,该实用新型结构简单,使用起来方便快捷,不仅仅可以用来方便的放置书具,而且还具有监督和调整角度的作用,十分的实用。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种多功能的学习监督装置的结构示意图;
图2为本实用新型提出的一种多功能的学习监督装置的部分结构示意图。
图中:1底座、2凹槽、3第一开槽、4第一转动杆、5挡板、6固定块、7连接杆、8滑槽、9支撑杆、10摄像装置、11固定座、12立杆、13转轴、14灯管放置腔、15照明灯管。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
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