[实用新型]一种多功能职业教育教学实训考核装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学培训装置技术领域，尤其涉及一种多功能职业教育教学实训考核装置。

背景技术

目前，蓝领、银领、金领职业技能人才的培养，一直是我们国家重视的教育领域；特别是我国提出要实现中国制造2025的伟大梦想，更要求我国诸多职业院校加快实用技能人才的培养！为此我国将600所高等院校转为职业技术院校，可见国家的决心和信心！但以往的职业教育实训手段都是以实验室、实训室或实训基地为单位的单机或多媒体操作，学员的学习只局限于教学计划安排的那部分时间，而且必须在教师的监督之下于课堂上完成；而企业和社会上的有志青年，由于不属于某个学校的学生，就没有资格参加校内课堂实训；更谈不上学习的系统性和计划性等，因而阻碍了大批有志青年的学习发展。

综上所述，现有技术存在的问题是：现在社会上的有志青年没有资格参加校内课堂实训，因而阻碍了大批有志青年的学习发展。

发明内容

针对现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种多功能职业教育教学实训考核装置。

本实用新型是这样实现的，一种多功能职业教育教学实训考核装置包括：

用于对教学内容进行视频音频信息存储以及访问的互联网；

与互联网电连接，用于对数据连接的用户身份进行识别的检测器；

与检测器电连接，用于将数据进行运算和处理的主控制器；

与主控制器电连接，用于对主控制器进行访问的用户终端。

进一步，所述用户终端包括：

用于接收主控制器所发射无线信号的信号接收器；

与信号接收器电连接，用于实现视频信号输出的显示屏；

与信号接收器电连接，用于实现音频信号输出的扬声器。

进一步，所述用户终端上还安装有定位装置。

本实用新型的优点及积极效果为：该多功能职业教育教学实训考核装置通过互联网对教学信息进行共享，通过用户终端对互联网的信息进行访问，将网上教学、工厂实训、公共教育资源通过互联网和用户终端整合后实现共享，实现职业教育的多元化和教育模式的创新，有利于培养更多的高技能人才。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的多功能职业教育教学实训考核装置的结构示意图；

图2是本实用新型实施例提供的用户终端的结构示意图；

图中：1、互联网；2、检测器；3、主控制器；4、用户终端；4-1、信号接收器；4-2、显示屏；4-3、扬声器。

具体实施方式

为能进一步了解本实用新型的发明内容、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。

下面结合附图对本实用新型的结构作详细的描述。

多功能职业教育教学实训考核装置包括：

用于对教学内容进行视频音频信息存储以及访问的互联网1；

与互联网1电连接，用于对数据连接的用户身份进行识别的检测器2；

与检测器2电连接，用于将数据进行运算和处理的主控制器3；

与主控制器3电连接，用于对主控制器3进行访问的用户终端4。

进一步，所述用户终端4包括：

用于接收主控制器3所发射无线信号的信号接收器4-1；

与信号接收器4-1电连接，用于实现视频信号输出的显示屏4-2；

与信号接收器4-1电连接，用于实现音频信号输出的扬声器4-3。

进一步，所述用户终端4上还安装有定位装置。

本实用新型的工作原理：互联网1对教学内容进行视频音频信息存储，通过用户终端4对互联网1进行访问，所访问的信息通过检测器2进行识别，信息匹配后即可通过显示屏4-2预览教学内容，通过扬声器4-3将教学音频信息进行播放。同时，可通过定位装置对用户终端4的使用情况进行标记，方便统计。

以上所述仅是对本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本实用新型技术方案的范围内。