[实用新型]一种教学黑板

说明书

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，涉及一种教学黑板。

背景技术

随着科技的进步，教学仪器与设备也有了飞速发展，液晶显示器也就是投影仪、大屏幕液晶电视机、交互式电子白板等电子化教学设备，现有的电子化教学设备在教室里随处可见，但教室还是离不开黑板；现有投影仪多数配用升降投影布，一般投影布放下时悬在黑板前面，这种方式结构简单，且原有整张大黑板也不用改装，但功能不多，也跟不上信息时代的发展。

液晶显示器则装在里面一侧，但原有黑板需改成两小张黑板一和黑板二，其中黑板一放在里面且黑板一与液晶显示器平齐，黑板二则在外面可左右滑移；或者是液晶显示器可装在里面中间，则原有黑板要改成四小张，两侧各一小张黑板位于内侧且与液晶显示器平齐，中间两小张在外面可左右滑移；但这些结构中外侧一张黑板与里面那张差开一定距离，使得内外黑板不是位于同一平面上，影响了人从侧面看黑板的视线。

黑板与滑轨或者黑板与安装黑板的框架之间并没有锁定结构，进而在外侧黑板在左右滑移时或者在里侧黑板固定后并没有支撑件对里侧黑板进行支撑，而现有技术中通常是采用弹簧来控制里侧黑板的前后移动，进而当里侧黑板移动到位后也仅仅只能依靠弹簧固定在框架上，导致教师在板书时会有噪音或颤动，使得教师板书时无法正常书写。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有的技术存在上述问题，提出了一种教学黑板，本实用新型所要解决的技术问题是如何在实现能将液晶显示器露出的前提下，黑板能稳定的使用。

本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现：

一种教学黑板，包括框架、黑板一和黑板二，所述黑板一能沿框架左右滑动，所述框架上固连有液晶显示器，所述黑板一位于液晶显示器的前方且黑板一能将液晶显示器覆盖，其特征在于，所述黑板二上设有驱动电机，所述驱动电机上连接有摆臂，所述摆臂的一端与黑板二铰接，所述驱动电机驱动摆臂带动黑板二相对框架前后移动使得黑板二能位于黑板一的后方或者使得黑板二与黑板一齐平。

工作原理：液晶显示器可以是大屏幕液晶电视机或者交互式电子白板等现有的电子化教学设备；当需要使用液晶显示器时，将黑板一沿着框架滑动至框架的另一侧即现有的黑板二所在的位置，同时驱动电机驱动摆臂带动黑板二移动至黑板一的后方，关闭驱动电机使得黑板二停止在该位置上，此时原先位于黑板一后方的液晶显示器露出；当不需要使用液晶显示器时，将黑板一沿着框架滑动至位于液晶显示器的前方，同时驱动电机驱动摆臂带动黑板二移动至黑板二与黑板一平齐且关闭驱动电机使得黑板二停止在该位置上。

采用黑板一沿着框架左右滑动而黑板二却是通过驱动电机和摆臂相对框架前后移动，使得在不需要使用液晶显示器时，黑板一和黑板二能保持平齐，并不会出现黑板一和黑板二之间差开一定的距离，进而不会影响人从侧面看黑板的效果；采用驱动电机控制黑板二的移动，使得使用者的操作更加的省力；通过驱动电机和摆臂的配合，使得整个黑板二能稳定的通过驱动电机驱动摆臂摆动沿着框架前后移动，同时在移动到位后关闭驱动电机，使得黑板二停止在该位置上，从而不管是黑板二移动至与黑板一平齐还是移动至位于黑板一的后方均能通过摆臂支撑，摆臂的支撑作用，使得教师在板书的过程中不会出现黑板二摆动时发出的噪音和颤动，教师能正常的板书，实现在能将液晶显示器露出的前提下，教学黑板能稳定的使用。

在上述的教学黑板中，当黑板二与黑板一齐平时所述摆臂与黑板二垂直设置。

该结构的设置，当黑板二与黑板一平齐时，此时教师一般是需要在黑板一和黑板二上进行板书的，而通过摆臂与黑板二垂直设置，摆臂不易发生左右摇晃和位移，摆臂对黑板二能有一个垂直的支撑力，从而黑板二上受到的压力能全部传递至摆臂上，进而在能将液晶显示器露出的前提下，黑板一和黑板二均能稳定的使用。

在上述的教学黑板中，所述驱动电机的电机轴上连接有带动轮，所述摆臂上连接有与带动轮相啮合的齿轮盘且齿轮盘能带动摆臂转动。

通过带动轮和齿轮盘的配合使用，使得摆臂在摆动的过程中能更加的稳定，同时也较好控制摆臂摆动的角度，进而使得黑板二能稳定的沿着框架前后移动。

在上述的教学黑板中，所述框架内设有若干个摆动架，所述摆动架包括固定在框架上的连杆一和固定在黑板二上的连杆二，所述摆臂与摆动架一一对应设置，所述摆臂的一端与连杆一连接，所述摆臂的另一端与连杆二连接，其中一个与驱动电机连接的摆臂通过相应连杆一插接在齿轮盘上。