[实用新型]一种多功能英语教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体是一种新型多功能教学板。

背景技术

教师在教学过程中黑板是必不可少的教学工具，随着教学节奏的加快，需要一种多功能教学板才能满足现有教学工作，尤其是当下英语教学过程中教师需要引导学生快速记忆大量的单词，而英语单词解析时，教师通常是采用粉笔将单词书写在黑板上，书写较为平淡，甚至有时不标准，不能给学生带来强烈的视觉感触，导致学生对单词的记忆不深刻，起不到较好的教学效果；而且不能够根据实际教学需求，自由移动，环境适用性差，难以满足现代化教学的需求，因此需要对现有教具进行一定的改进，以提高教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一新型多功能教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种多功能英语教学装置，包括底座；其特征在于，所述底座下方设置有滚轮；所述滚轮共设置四个，分别位于底座下方四角；所述滚轮外侧有刹板，该刹板通过销钉铰接在底座下板面，并用于防止滚轮转动；所述底座顶面竖直安装有液压缸，液压缸固定在底座的中央位置，该液压缸的活塞杆上端固定有升降杆，升降杆上端与底架底面固定；

所述底架顶面安装有储物盒，该储物盒固定在底架中部，储物盒的左、右两侧 均竖直设有一根调节杆，调节杆下端通过螺纹连接在底架顶面上；所述调节杆上端与卡槽底部转动配合，且卡槽顶部开有一个开口朝上的U形缺口；所述底架的左、右端分别竖直固定有一块支板，这两块支板之间水平固定有两根上下并排的固定杆，这两根固定杆分别穿过书写板上对应的固定孔；所述书写板下端通过活页与英语教学板上端连接，且活页的上、下端均分别通过螺钉与书写板和英语教学板固定，且英语教学板表面上下并排刻有多组分割线，这些分割线水平设置，并等距设置。

作为优选，所述书写板背面上端中部开有锁孔，所述英语教学板背面设有锁钩，该锁钩与所述锁孔相配合。

作为优选，所述调节杆下端通过螺纹连接在底架顶面上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型结构设计新颖合理，不仅能够满足教师日常的教学工作，尤其是英语教学方面的工作，而且分区书写的结构设计能够大大提高教学质量，除此之外，本实用新型具有轻便易操作的有点，可根据实际需求随时移动装置的位置，而且能够调节高度，便于老师书写；并且，两个卡槽既可以用于固定英语教学板，也可以用于放置教棍，从而具有多功能性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型中书写板与英语教学板的连接的示意图。

图3为本实用新型中滚轮的示意图。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1-3，一种多功能英语教学装置，包括底座1，所述底座1下方设置有滚轮19。所述滚轮19共设置四个，分别位于底座1下方四角，可方便移动整个装置。所述滚轮19外侧有刹板20，该刹板20通过销钉铰接在底座1下板面，并用于防止滚轮19转动，防止整个装置意外晃动。所述底座1顶面竖直安装有液压缸2，液压缸2固定在底座1的中央位置，该液压缸的活塞杆3上端固定有升降杆4，升降杆4上端与底架12底面固定。

所述底架12顶面安装有储物盒13，该储物盒13固定在底架12中部，储物盒13用于放置粉笔和板擦等物品。储物盒13的左、右两侧均竖直设有一根调节杆5，该调节杆5上端与卡槽6底部转动配合，卡槽6开有开口朝上的U形缺口，调节杆5下端通过螺纹连接在底架12顶面上。两个卡槽6可以用于固定英语教学板10，也可以用于放置教棍。

所述底架12的左、右端分别竖直固定有一块支板7，这两块支板之间水平固定有两根上下并排的固定杆8，这两根固定杆分别穿过书写板9上对应的固定孔16。所述书写板9下端通过活页14与英语教学板10上端连接，且活页14的上、下端均分别通过螺钉17与书写板9和英语教学板10固定，且英语教学板10表面上下并排刻有多组分割线11，这些分割线11水平设置，并等距设置。英语教学板10表面设置有多组分割线11；所述分隔线11四个为一组，形成四线格，用于书写英语。

所述书写板9背面上端中部开有锁孔15，所述英语教学板10背面设有锁钩18，该锁钩18与所述锁孔15相配合。所述锁钩18可在英语教学板10向上折叠时，插入锁孔15，进而收起英语教学板10，防止掉落。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不以本实用新型为限制， 凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。