[实用新型]一种英语教学的多模态英语教学装置有效
申请号: | 201720190804.1 | 申请日: | 2017-03-01 |
公开(公告)号: | CN206546654U | 公开(公告)日: | 2017-10-10 |
发明(设计)人: | 张小妹;陈红红;宋欢 | 申请(专利权)人: | 新乡职业技术学院 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06 |
代理公司: | 新乡市平原专利有限责任公司41107 | 代理人: | 于兆惠 |
地址: | 453000 河南省新乡市*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语教学 多模态 装置 | ||
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域,尤其涉及一种英语教学的多模态英语教学装置。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识,包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。 英语教学是一个循序渐进的过程,无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说,英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。
随着技术的发展,多模态教学成为英语教学的发展趋势,但是多数多模态英语教学采用电脑,通过网络实现;因此教学设备较为昂贵,现有的设备安全性较差,很容易被破坏,造成财产损失;老师想要展示一些单词,语法,或者很好的例子时,只能通过黑板手写,效率低且不能很好的展示出想要的效果,影响教学质量,为此我们设计出一种英语教学的多模态英语教学装置,来解决上述问题。
发明内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种英语教学的多模态英语教学装置。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:一种英语教学的多模态英语教学装置,包括设备主体,所述设备主体的上方设置有三块侧板,组成C型槽结构,所述设备主体的上端设置有显示装置,所述显示装置的下方设置有键盘鼠标,所述显示装置的一侧设置有蛇形话筒,所述蛇形话筒的下方设置有教材放置区,所述C型槽结构的两侧均设置有翻转盖板,所述C型槽结构远离键盘鼠标的一侧通过转轴转动连接有显示侧板,所述显示侧板向C型槽结构外翻转的一侧安装有同步显示屏,所述C型槽结构远离转轴的一侧两端侧壁上均设置有限位条。
优选的,两组所述翻转盖板组合形成的大小与C型槽结构的大小相符合,且翻转盖板上设置有锁具。
优选的,所述设备主体远离显示侧板的一侧设置有翻转门,且翻转门的与由两组翻转盖板和两块侧板组成的槽口面积相等。
优选的,所述设备主体内设置有控制器,且控制器的型号为DATA-7311通用型控制器,控制器与同步显示屏、显示装置、键盘鼠标和蛇形话筒电性连接。
优选的,所述显示装置与同步显示屏同步电性连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型中,设置可转动的同步显示屏,与显示装置显示的内容同步,这就使得老师在进行教学时,能够将想要展示给学生的内容完美的展示出来,提高了教学质量和效率,翻转盖板的设置能够有效的保护设备,提高了设备的安全性。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种英语教学的多模态英语教学装置的结构示意图;
图2为本实用新型提出的一种英语教学的多模态英语教学装置的俯视图。
图中:1设备主体、2显示装置、3键盘鼠标、4蛇形话筒、5显示侧板、6显示侧板、7同步显示屏、8限位条、9翻转盖板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
参照图1-2,一种英语教学的多模态英语教学装置,包括设备主体1,设备主体1的上方设置有三块侧板,组成C型槽结构,设备主体1的上端设置有显示装置2,显示装置2的下方设置有键盘鼠标3,显示装置2的一侧设置有蛇形话筒4,蛇形话筒4的下方设置有教材放置区5,C型槽结构的两侧均设置有翻转盖板9,两组翻转盖板9组合形成的大小与C型槽结构的大小相符合,且翻转盖板9上设置有锁具,设备主体1远离显示侧板6的一侧设置有翻转门,且翻转门的与由两组翻转盖板9和两块侧板组成的槽口面积相等,C型槽结构远离键盘鼠标3的一侧通过转轴转动连接有显示侧板6,显示侧板6向C型槽结构外翻转的一侧安装有同步显示屏7,显示装置2与同步显示屏7同步电性连接,C型槽结构远离转轴的一侧两端侧壁上均设置有限位条8,设备主体1远离显示侧板6的一侧设置有翻转门,且翻转门的与由两组翻转盖板9和两块侧板组成的槽口面积相等。
本实用新型,正常未开启状态下,显示侧板6向设备主体1翻转,且远离转轴的两侧放置在限位条8上,翻转盖板9和翻转门通过锁具锁紧,能够有效的保护设备,提高了设备的安全性;使用时,通过钥匙打开翻转盖板9和翻转门上的锁具,将显示侧板6翻转出来,使得同步显示屏7朝向学生,同步显示屏7与显示装置3显示的内容同步,这就使得老师在进行教学时,能够将想要展示给学生的内容完美的展示出来,提高了教学质量和效率。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
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