[实用新型]一种智能课堂用评价反馈装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及智能教学技术领域，具体为一种智能课堂用评价反馈装置。

背景技术

随着中国的科教新国战略的大力推行，我国的教育水平得到了突飞猛进的提升。建国初期到1978年，党和政府十分重视基础教育，同时也适度发展高等教育。文盲率由1964年的33.58％下降到1982年的22.81％；教育普及程度明显提高，已接近中等收入国家平均水平。2008年中等职业教育在校生达到2057万人，每年有近500万中等职业教育毕业生进入劳动力市场，优先发展教育，建设人力资源强国；自主创新能力显著提高，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列——在新的历史起点上，十七大报告为我国实现全面建设小康社会描绘了一幅更加光辉的图景，也为教育和科技事业的发展指明了新的前进方向。

然而目前由于在中小学、教育培训机构特别是大学里，在课堂上，学生经常会有很多问题不懂，需要请教老师，但是这些问题有轻有重，有些问题需要老师重点讲解，有些问题简单讲解便可，由于统计不出重点和非重点，学生和教师之间缺乏一种有效而及时的相互讨论和意见反馈机制，通常老师只是按照询问顺序进行解答，降低了老师的授课效率。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种智能课堂用评价反馈装置，解决了现有教学授课效率低下的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智能课堂用评价反馈装置，包括学生客户端和教师客户端，所述学生客户端包括机体和登录模块，所述机体上固定安装有螺栓，所述机体上还分别安装有第一触动传感器和第二触动传感器，所述机体上设置有触摸屏，且触摸屏位于第一触动传感器和第二触动传感器之间，所述机体的底部设置有开关，所述登录模块双向电连接微处理器，所述微处理器分别双向电连接指纹对比模块、选择模块和存储模块，所述学生客户端双向信号连接通信模块，所述通信模块双向信号连接教师客户端。

所述教师客户端包括处理器，所述处理器的输出端分别电连接计时器、数据存储模块和显示面板的输入端，所述计时器的输出端电连接清零模块的输入端，所述清零模块的输出端电连接计数模块的输入端，所述计数模块双向电连接处理器，所述处理器双向电连接对比模块。

优选的，所述机体的顶部固定安装有报警器，所述报警器的输入端电连接微处理器的输出端。

优选的，所述触摸屏上固定粘贴有保护膜。

优选的，所述登录模块包括学号输入模块和指纹输入模块。

优选的，所述选择模块包括第一触动传感器和第二触动传感器。

优选的，所述计数模块包括第一计数模块和第二计数模块。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种智能课堂用评价反馈装置。具备以下有益效果：

(1)、本实用新型通过设置第一触动传感器、第二触动传感器、登录模块、微处理器、处理器、计时器、计数模块和清零模块，上课时，学生首先通过登录模块输入自己的学号以及指纹进行登录，以确保是学生本人，此举可以避免学生逃课的行为，加强了教学管理，在老师授课过程中，如遇到不懂的地方，可以通过触动第一触动传感器，表示自己对授课内容没有听懂，相反的，若听懂了则触动第二触动传感器，第一触动传感器和第二触动传感器每触动一次，第一计数模块与第二计数模块分别计数一次，当授课内容结束时，老师通过统计第一计数模块与第二计数模块内的数量，可以清楚的了解当前授课学生领会的程度，方便统计教学难点和重点，以便后续作出调整，着重对重点和难点进行讲解，并且授课开始时，启动计时器，设置授课时间，当授课结束后，计时器驱动清零模块将计数模块内的数字自动清零，以便下一次的使用，从而提高了教学质量。

附图说明

图1为本实用新型框图结构示意图；

图2为本实用新型机体结构示意图。

图中：1学生客户端、2教师客户端、3机体、4螺栓、5第一触动传感器、 6第二触动传感器、7触摸屏、8开关、9登录模块、91学号输入模块、92指纹输入模块、10微处理器、11指纹对比模块、12选择模块、13存储模块、 14通信模块、15处理器、16计时器、17计数模块、171第一计数模块、172 第二计数模块、18清零模块、19数据存储模块、20对比模块、21显示面板、 22报警器、23保护膜。

具体实施方式