[实用新型]一种方便使用的英语教学黑板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种方便使用的英语教学黑板。

背景技术

在英语教学中，英文字母规范书写是学生学好英语的基础，老师在教学时，往往需要在黑板上先用粉笔和直尺画出等距离的四条水平线，四条线形成三条空格，即四线三格，然后在画好的四线三格中书写英语字母。传统的用粉笔和直尺画线的方法费时费力，使用起来不方便。现在生活中英语的作用越来越重要，但是关于英语的书写却总是不尽如人意，所以现今对英语的学习已经从幼儿班开始，在小学及幼儿班的教学过程中老师都会在黑板上画好四线格教学生怎样正确书写英文字母，然而由于采用黑板粉笔书写的粉笔灰太大，现今多数教师采用白板，教师经常在白板上画四线格，教师在四线格时不规范且不方便，且存在板擦的功能单一，导致在擦白板时浪费教学时间，以及目前手画线格的间距难以掌握的问题。传统的画线没有有效的使粉笔夹持装置保持平行移动的方法。往往有较大的误差，画出的四线三格很难和上组四线三格保持一致，形成角度误差，很不美观，操作不方便,增加了教师工作强度。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题在于克服现有技术的使用不方便的缺陷，提供一种方便使用的英语教学黑板。所述方便使用的英语教学黑板具有使用方便等特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便使用的英语教学黑板，包括底座和书写板，所述底座的顶部设置有多个支杆，所述支杆的另一端固定连接有连接架的内壁，所述连接架的外侧壁套接有滑杆，所述滑杆的侧壁卡持有多个卡扣，所述卡扣远离滑杆的一侧外壁固定连接有书写板，所述连接架的两端均设置有固定座，所述固定座的底部与底座的顶部连接，所述固定座的顶部均设置有固定杆，其中一个固定杆的侧壁设置有多个固定块，所述固定块靠近书写板的一侧设置有毛刷，另一个所述固定杆的侧壁设置有多个插块。

优选的，所述连接架和滑杆的横截面均为环形。

优选的，所述书写板的内部横向设置有多个吸铁石。

优选的，其中一块所述书写板的底部开有插槽，所述插槽内转动设置有把手。

优选的，所述插块靠近书写板的一侧垂直等距开有多个固定槽，所述固定槽内设置有粉笔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该方便使用的英语教学黑板，通过底座与地面固定位置，通过支杆固定连接架，连接架外侧固定有滑杆，书写板通过卡扣滑动连接滑杆，使用时，握住把手，滑动书写板，通过两端的插块和固定块对书写板进行划线和清理，每两块书写板之间通过吸铁石连接，通过多个书写板组成黑板整体，本实用新型结构简单，使用方便，操作简单，节约教学时间，并且画出四线格的间距确定，降低了教师负担，提高了教学的质量。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型正视图；

图3为本实用新型插块结构示意图；

图4为本实用新型书写板结构示意图。

图中标号：1、底座，2、支杆，3、连接架，4、卡扣，5、书写板，6、吸铁石，7、插槽，8、把手，9、固定座，10、固定块，11、毛刷，12、插块，13、粉笔，14、固定槽，15、固定杆，16、滑杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种方便使用的英语教学黑板，包括底座1和书写板5，所述底座1的顶部设置有多个支杆2，所述支杆2的另一端固定连接有连接架3的内壁，所述连接架3的外侧壁套接有滑杆16，所述滑杆16的侧壁卡持有多个卡扣4，卡扣4可以在滑杆16上滑动，所述卡扣4远离滑杆16的一侧外壁固定连接有书写板5，书写板5远离卡扣4的一面用于书写，所述连接架3的两端均设置有固定座9，所述固定座9的底部与底座1的顶部连接，所述固定座9的顶部均设置有固定杆15，其中一个固定杆15的侧壁设置有多个固定块10，所述固定块10靠近书写板5的一侧设置有毛刷11，另一个所述固定杆15的侧壁设置有多个插块12，所述连接架3和滑杆16的横截面均为环形，所述书写板5的内部横向设置有多个吸铁石6，其中一块所述书写板5的底部开有插槽7，所述插槽7内转动设置有把手8，所述插块12靠近书写板5的一侧垂直等距开有多个固定槽14，所述固定槽14内设置有粉笔13。