[实用新型]一种教学钢琴乐谱架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种乐谱架。

背景技术

在钢琴教学和演奏过程中，老师需要一边看乐谱一边演奏，由于钢琴演奏是通过双手弹奏琴键来完成的，而现有的钢琴架上只能放置乐谱，演奏完一页乐谱后，需由老师手动翻页，由于需要快速翻页，因此，无法将翻后的乐谱及时固定，造成乐谱固定不牢，影响到老师的演奏效果及学生学习效果，给老师教学过程中带来不便。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种教学钢琴乐谱架。以解决现有钢琴乐谱架手动翻页，由于需要快速翻页，无法将翻后的乐谱及时固定的问题。

一种教学钢琴乐谱架包括乐谱板、第一弹性触板、第二弹性触板、第一触头、第二触头、第一书夹、第二书夹、第一滚轮、第二滚轮、第一转轴、第二转轴、第一压板、第二压板、第一弹性拨片、第二弹性拨片、第一弹簧、第二弹簧、第一电池、第二电池、第一电机及第二电机；

乐谱板上表面左右两侧边缘分别设有第一转轴及第二转轴；

第一转轴一侧固定设有第一书夹，另一侧固定设有第一压板，所述的第一书夹长度方向设有第一滚轮，第一弹性触板固定设置在第一滚轮外圆表面的一侧端部；乐谱板上表面设有第一触头，且第一触头位于第一弹性触板的下方，第一书夹下方设有第一弹簧，且第一弹簧一端与第一书夹的下表面相连接，第一弹簧另一端与乐谱板的上表面相连接；

第二转轴一侧固定设有第二书夹，另一侧固定设有第二压板，所述的第二书夹长度方向设有第二滚轮，第二弹性触板固定设置在第二滚轮外圆表面的一侧端部；乐谱板上表面设有第二触头，且第二触头位于第二弹性触板的下方，第二书夹下方设有第二弹簧，且第二弹簧一端与第二书夹的下表面相连接，第二弹簧另一端与乐谱板的上表面相连接；

所述的第一触头通过导线与第一电池的正极相连接，第一电池的负极通过导线与第一电机的一个接线端相连接，第一电机的另一个接线端通过导线与第一弹性触板相连接；第一电机的电机轴上设有第一弹性拨片，且第一电机的电机轴与第二压板相平行，第一电机的电机轴与第二压板的距离小于第一弹性拨片的长度；

所述的第二触头通过导线与第二电池的正极相连接，第二电池的负极通过导线与第二电机的一个接线端相连接，第二电机的另一个接线端通过导线与第二弹性触板相连接；第二电机的电机轴上设有第二弹性拨片，第二电机的电机轴与第一压板相平行，第二电机的电机轴与第一压板的距离小于第二弹性拨片的长度。

本实用新型的有益效果是：1、使用时将乐谱置于本实用新型乐谱架上，通过第一书夹及第二书夹夹紧，且乐谱位于第一触头及第二触头之间，由于乐谱具有一定厚度，使得第一滚轮及第二滚轮与乐谱板上表面分离，且第一滚轮及第二滚轮与乐谱板上表面的距离小于第一弹性触板及第二弹性触板的长度；初始状态第一弹性触板及第二弹性触板不与第一触头及第二触头相接触；

演奏完一页乐谱后，手动翻页，当将右侧乐谱翻动到左侧时，右侧乐谱抽出时，带动第二滚轮顺时针转动，由于第二滚轮与乐谱板上表面分离，且第二滚轮与乐谱板上表面的距离小于第二弹性触板的长度，因此，使得第二弹性触板会随第二滚轮顺时针转动，并与第二触头相接触，发生弹性形变，此时，第二弹性触板、第二触头、第二电池及第二电机形成闭合回路，第二电机转动，第二弹性拨片下压第一压板绕第一转轴转动，使得第一书夹抬起，乐谱进入到第一书夹下部，且通过控制乐谱边缘被书夹压住的长度，使得乐谱抽出过程，第二弹性触板发生圆周运动，抽出完毕后，第二弹性触板与第二触头分离，第二弹性触板返回原位，回路断开，且第二电机停止转动，由于第一书夹下方设有第一弹簧，第一弹簧的回弹使得第一书夹再次将乐谱夹紧，当将左侧乐谱翻动到右侧时原理同上。

2、本实用新型演奏完一页乐谱后老师手动翻页，快速翻页后，可将翻后的乐谱及时固定，乐谱固定牢，不影响老师的演奏效果及学生学习效果，给老师教学过程中带来方便。

本实用新型用于一种教学钢琴乐谱架。

附图说明

图1是本实用新型一种教学钢琴乐谱架的结构示意图；

图2为图1的A区放大图；

图3为图1的B区放大图。

具体实施方式

本实用新型技术方案不局限于以下所列举的具体实施方式，还包括各具体实施方式之间的任意组合。