[实用新型]一种用于医疗护理教学用工作台

说明书

技术领域

本实用新型具体涉及一种用于医疗护理教学用工作台，属于医疗护理教学工具技术领域。

背景技术

在医疗护理教学中，常使用到讲解所需的讲台，现有的讲台，大多和普通的授课讲台无二，导致一些非电子文件的资料，尤其是各类光片，无法直观的展示在学生面前，因此，我们提出一种用于医疗护理教学用工作台。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种用于医疗护理教学用工作台，通过设置灯具控制器及LED灯阵列，使用时，将各类光片放置在LED灯阵列顶部的放置板上，开启LED灯阵列，通过高清摄像机可直接观看，方便医疗护理教学全面性，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型提供一种用于医疗护理教学用工作台，包括主机箱和工具柜，所述主机箱一侧设有工具柜，所述主机箱和工具柜顶部设有台面，所述工具柜一侧设有柜门，所述工具柜内设有灯具控制器，所述灯具控制器顶部设有LED灯阵列，所述LED灯阵列顶部设有放置板，所述台面对应放置板位置设有高清摄像机，所述台面与主机箱对应位置设有显示屏，所述主机箱一侧设有抽拉式键盘，所述抽拉式键盘顶部设有按键，所述按键一侧设有触摸控制板，所述主机箱内部设有电脑主机，所述灯具控制器、LED灯阵列和放置板均与工具柜内壁固定连接，其中，所述灯具控制器与LED灯阵列电性连接，所述灯具控制器与电脑主机线路连接。

优选的，所述电脑主机与高清摄像机线路连接，所述按键和显示屏均与电脑主机线路连接。

优选的，所述放置板为透光刚性玻璃。

优选的，所述高清摄像机的镜头对准放置板。

优选的，所述电脑主机可与教学设备线路连接，其中，教学设备包括扩音器、投影仪等。

本实用新型所达到的有益效果是：通过设置灯具控制器及LED灯阵列，使用时，将各类光片放置在LED灯阵列顶部的放置板上，开启LED灯阵列，通过高清摄像机可直接观看，方便医疗护理教学全面性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型实施例所述的一种用于医疗护理教学用工作台整体结构示意图；

图中标号：1、主机箱；2、工具柜；3、台面；4、柜门；5、显示屏；6、抽拉式键盘；7、按键；8、触摸控制板；9、灯具控制器；10、LED灯阵列；11、放置板；12、高清摄像机。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：请参阅图1，本实用新型一种用于医疗护理教学用工作台，包括主机箱1和工具柜2，所述主机箱1一侧设有工具柜2，所述主机箱1和工具柜2顶部设有台面3，所述工具柜2一侧设有柜门4，所述工具柜2内设有灯具控制器9，所述灯具控制器9顶部设有LED灯阵列10，所述LED灯阵列10顶部设有放置板11，所述台面3对应放置板11位置设有高清摄像机12，所述台面3与主机箱1对应位置设有显示屏5，所述主机箱1一侧设有抽拉式键盘6，所述抽拉式键盘6顶部设有按键7，所述按键7一侧设有触摸控制板8，所述主机箱1内部设有电脑主机，所述电脑主机与高清摄像机12线路连接，所述按键7和显示屏5均与电脑主机线路连接，所述灯具控制器9、LED灯阵列10和放置板11均与工具柜2内壁固定连接，其中，所述灯具控制器9与LED灯阵列10电性连接，所述灯具控制器9与电脑主机线路连接，所述放置板11为透光刚性玻璃，所述高清摄像机12的镜头对准放置板11，所述电脑主机可与教学设备线路连接，其中，教学设备包括扩音器、投影仪等，通过设置灯具控制器9及LED灯阵列10，使用时，将各类光片放置在LED灯阵列10顶部的放置板11上，开启LED灯阵列10，通过高清摄像机12可直接观看，方便医疗护理教学全面性。

使用时：将扩音器、投影仪等教学设备于电脑主机连接，使用时，将各类光片放置在LED灯阵列10顶部的放置板11上，开启LED灯阵列10，通过高清摄像机12可直接观看，方便医疗护理教学全面性，该工作台，结合了现有的多媒体教学的优点，同时，增设了高清摄像机12现场拍摄的功能，与灯具控制器9及LED灯阵列10配合使用后，加强了教学的生动性，适宜推广使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。