[实用新型]一种新型数学建模教学展示板

权利要求书

1.一种新型数学建模教学展示板，包括展示板本体（1），其特征在于：所述展示板本体（1）的侧面安装有对称的限位条（2），且所述限位条（2）与所述展示板本体（1）通过螺丝活动连接，所述限位条（2）的底端设有放笔托盘（9），且所述放笔托盘（9）与所述限位条（2）通过展示板本体（1）固定连接，所述限位条（2）的侧面设有防尘孔（7），且所述防尘孔（7）嵌入设置在所述展示板本体（1）中，所述防尘孔（7）的顶部安装有音频转换器（5）和高清投影仪器（6），所述高清投影仪器（6）的底部安装有数学建模处理器（12），且所述数学建模处理器（12）与所述展示板本体（1）焊接，所述数学建模处理器（12）的顶部安装有展示板保护框架（3），所述展示板保护框架（3）的一侧安装有加固边界（8），所述展示板保护框架（3）的底部设有支撑杆（13）和万向轮（14），所述展示板本体（1）的一端安装有教学用笔（16），另一端设有中央处理仪（20），且所述中央处理仪（20）与所述展示板本体（1）通过强力胶粘合，所述中央处理仪（20）的一侧安装有输出显示器（22），所述输出显示器（22）的侧面设有数学建模连接器（21），且所述数学建模连接器（21）与所述输出显示器（22）通过中央处理仪（20）固定连接，所述数学建模连接器（21）的底部安装有信息传输器（15），所述教学用笔（16）的侧面设有启动按钮（19），且所述启动按钮（19）嵌入设置在所述教学用笔（16）中，所述启动按钮（19）的顶端设有伸缩杆（17）。

2.根据权利要求1所述的一种新型数学建模教学展示板，其特征在于：所述展示板保护框架（3）的侧面设有配用UC插座（10），且所述配用UC插座（10）与所述展示板保护框架（3）通过强力胶粘合。

3.根据权利要求1所述的一种新型数学建模教学展示板，其特征在于：所述数学建模处理器（12）的顶部安装有教学书放置板（11），且所述教学书放置板（11）与所述数学建模处理器（12）焊接。

4.根据权利要求1所述的一种新型数学建模教学展示板，其特征在于：所述教学用笔（16）的底部设有防滑涂层（18），且所述防滑涂层（18）与所述教学用笔（16）固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种新型数学建模教学展示板，其特征在于：所述展示板本体（1）的侧面设有板护角设备（4），且所述板护角设备（4）与所述展示板本体（1）通过强力胶粘合。

6.根据权利要求1所述的一种新型数学建模教学展示板，其特征在于：所述中央处理仪（20）的一侧安装有存储器（23），且所述存储器（23）与所述中央处理仪（20）活动连接。