[实用新型]一种高中物理杠杆原理学习教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及物理教具技术领域，具体为一种高中物理杠杆原理学习教具。

背景技术

在使用杠杆时，为了省力，就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆，如果想要省距离，就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆，因此使用杠杆能够省力，也能够省距离，杠杆教具是用于演示杠杆原理的一种教学用具。现有杠杆教具上的横杆和竖杆通过销轴活动连接，例如专利号为201620270172.5的专利，包括底座和竖杆，竖杆顶端通过销轴连接有活动块，还包括两根设有若干挂钩的横杆，两根横杆分别通过铰接件铰接在活动块上，横杆为一端开口的空心杆状结构，还包括设有挂孔的条形砝码，虽然可快速在使用和收纳状态之间切换，但是实用性较差，不能让学生很快地理解杠杆原理的各种因素。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中物理杠杆原理学习教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中物理杠杆原理学习教具，包括横杆，所述横杆的外壁上设有第一刻度，所述横杆的外壁上套接有固定环，所述横杆与固定环配合相连，所述固定环的内侧安装有指针，所述固定环的底端安装有支撑杆，所述支撑杆的底端安装有第一支撑座，所述第一支撑座的底端安装有支撑垫，所述横杆的右侧安装有压动板，所述压动板的底端安装有压力计，所述压力计的底端安装有第二支撑座，所述横杆的左侧安装有连接板，所述连接板的底端安装有弹动装置，所述弹动装置包括固定外筒，所述固定外筒的内腔安装有弹簧座，所述弹簧座的内腔安装有弹簧，所述弹簧座的顶端安装有滑板，所述滑板通过弹簧与固定外筒配合相连，所述滑板的顶端安装有弹动杆，所述弹动杆的外壁上设有第二刻度。

优选的，所述支撑垫的底端安装有支撑台，所述支撑台的底端左右两侧均安装有调节装置，所述调节装置包括伸缩杆，所述伸缩杆的左右两侧底端均安装有调节板，所述调节板的外侧安装有支撑臂，所述调节板通过第一螺栓与支撑臂相连。

优选的，所述支撑臂的底端安装有吸盘。

优选的，所述弹动杆与连接板的连接处安装有加固板。

优选的，所述压动板的上表面设有橡胶板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该高中物理杠杆原理学习教具，通过横杆与固定环配合相连，推动固定环，能够使固定环在横杆上左右滑动，能够调节支撑杆支撑横杆的位置，向下推动压动板，能够使横杆向右侧倾斜，在横杆倾斜的同时，通过连接板带动弹动杆向上运作，滑板通过弹簧与固定外筒配合相连，能够使滑板上下滑动的同时拉动弹簧，能够把固定环滑动到横杆上的不同位置，通过压力计能够直观地看出压力的大小，能够让人直观地理解横杆的支撑点的位置与压力大小的关系，让同学深刻地明白杠杆原理。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的弹动装置结构示意图；

图3为本实用新型的调节装置结构示意图。

图中：1、支撑台，2、第一支撑座，3、第二支撑座，4、调节装置，401、伸缩杆，402、吸盘，403、第一螺栓，404、调节板，405、支撑臂，5、压动板，6、橡胶板，7、横杆，8、指针，9、固定环，10、第一刻度，11、支撑杆，12、弹动装置，121、固定外筒，122、弹动杆，123、加固板，124、第二刻度，125、滑板，126、弹簧座，127、弹簧，13、连接板，14、支撑垫，15、压力计。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。