[实用新型]矫正握笔器以及矫正书写姿势的笔有效
| 申请号: | 201720142265.4 | 申请日: | 2017-02-16 |
| 公开(公告)号: | CN206528234U | 公开(公告)日: | 2017-09-29 |
| 发明(设计)人: | 刘欣艺 | 申请(专利权)人: | 刘欣艺 |
| 主分类号: | B43K23/00 | 分类号: | B43K23/00 |
| 代理公司: | 北京超凡志成知识产权代理事务所(普通合伙)11371 | 代理人: | 刘锋 |
| 地址: | 100000 北京市海*** | 国省代码: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 矫正 握笔器 以及 书写 姿势 | ||
技术领域
本实用新型涉及办公用品技术领域,尤其涉及一种矫正握笔器以及矫正书写姿势的笔。
背景技术
国家教育部、卫生部的最新调查表明:目前我国有4亿多近视患者,其中青少年已成“重灾区”。小学生的近视率在30%以上,中学生达70%,大学生达到90%。眼科医生介绍,写字的姿势非常重要,不正确的坐姿与握笔姿势会让青少年过早近视。
正确的握笔姿势应当为:食指远侧指间关节为平直状态,拇指与食指相对轻触或微分,拇指略高于食指;指尖距离笔尖约3厘米;笔杆与纸面的夹角为45度~60度;笔杆斜靠在食指根部,而不是靠在虎口。
在目前市场上,为矫正学生的握笔姿势,有很多厂家生产了一种握笔器,但是在使用过称重仍然会存在以下问题:
1、无法保证食指远侧指节关节的平直状态;
2、无法固定拇指与食指的位置关系;
3、不能保证笔杆与纸面的角度为45度~60度,且无法保证食指尖与笔尖的距离3厘米左右。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种矫正握笔器以及矫正书写姿势的笔,以解决现有技术中针对中小学生书写时握笔姿势难以控制导致握笔姿势错误的问题。
为了实现上述目的,本实用新型采用以下技术方案:
本实用新型提供的一种矫正握笔器,包括套筒、食指套、拇指翼和限位柱;所述套筒用于套接笔,所述食指套与所述拇指翼分别设置于所述套筒的外侧壁上,所述食指套用于维持食指平直地抓握笔杆;所述拇指翼能够限制拇指的位置,避免拇指紧贴食指;所述限位柱设置于所述套筒的下方,起始于所述食指套与所述拇指翼的交叉处;所述限位柱用于限定抓握点与桌面的距离在预设的距离范围之内。
进一步,所述限位柱与所述套筒的夹角为30度~45度。该技术方案的技术效果在于:限制了笔杆与纸面之间的夹角。
进一步,所述套筒上开设有长条状开口。该技术方案的技术效果在于:长条状开口便于该矫正握笔器沿笔的长度方向移动或是沿笔的周向旋转,同时更便于摘除或佩戴。
进一步,还包括磁铁;所述磁铁安装于所述开口内,用于锁紧所述套筒。该技术方案的技术效果在于:能够借助磁铁间的吸引力使该矫正握笔器闭合。
进一步,所述磁铁安装于所述开口的两个端口处。该技术方案的技术效果在于:便于打开该矫正握笔器,且减小了握笔时对食指与拇指的影响。
进一步,所述套筒上设置所述食指套的侧壁设置有第一凹槽;所述套筒上设置所述拇指翼的下方设置有第二凹槽。该技术方案的技术效果在于:第一凹槽用于与食指相匹配,便于放置食指;第二凹槽便于拇指受力,第一凹槽与第二凹槽配合便于手指握紧笔部。
进一步,所述拇指翼设置有第三凹槽,所述第三凹槽与拇指形状相贴合。该技术方案的技术效果在于:在拇指翼上设置第三凹槽,简化了结构,制造更为方便。
进一步,所述套筒、所述食指套、所述拇指翼和/或所述限位柱由硅胶材料制成。该技术方案的技术效果在于:一方面,硅胶无毒无味,化学性质稳定,合成方式简单,吸附能力强;另一方面,硅胶具有好的耐磨性和弹性,增加了手指与矫正握笔器之间的摩擦力,改善了手指与矫正握笔器滑脱。
本实用新型还提供一种矫正书写姿势的笔,包括上述的矫正握笔器,还包括笔本体;所述矫正握笔器通过所述套筒套接于所述笔本体上。
进一步,所述矫正握笔器安装于所述食指套和所述拇指翼距离所述笔本体的笔尖处3厘米处。该技术方案的技术效果在于:保证了指尖与笔尖相距3厘米,完善了握笔姿势,使矫正握笔器发挥矫正书写姿势的作用。
本实用新型的有益效果是:
本实用新型提供的一种矫正握笔器,包括套筒、食指套、拇指翼和限位柱,套筒用于套接于笔杆上,食指套和拇指翼分别设置在套筒的侧壁上,食指穿过食指套,其指腹与套筒的侧壁相接触,用于维持食指平直的抓握笔杆,矫正因食指用力过度、远侧指间关节过度弯曲的姿势;拇指翼用于限制拇指的位置与方向,改善了拇指倾斜角度过大覆盖食指指尖或是拇指太用力而倒向笔杆的问题;限位柱设置在套筒的下方,起始于食指套与所述拇指翼的交叉处,用于限定抓握点与桌面的距离在预设的距离范围之内。通过食指套保证了食指远侧指节关节处的平直状态,通过食指套与拇指翼的组合保证了拇指与食指的固定位置关系,通过限位柱保证了食指尖与笔尖的距离,并限制了笔杆与纸面的角度,由此矫正了中小学生书写时握笔姿势错误的问题,进而改善了因握笔姿势错误而引起的脊椎侧弯、眼睛近视、颈椎疼痛等多种问题,保证了良好的握笔姿势。
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