[实用新型]电磁铁演示装置及电磁铁演示仪器

说明书

技术领域

本实用新型涉及物理教辅演示技术领域，尤其是涉及一种电磁铁演示装置及电磁铁演示仪器。

背景技术

物理是一门以实践为基础的学科，物理实践能够帮助教师和学生更好的讲授以及理解学习相关物理知识。在实际的物理实践教学中，为了更加形象地说明物理问题，物理教学的开展需要教具的辅助。

目前，物理教具主要分为演示型教具和实践型教具，演示型教具以教师操作演示为主，具有生动形象的特点，相比较而言，实践型教具以学生实践为主，具有直观的特点。以奥斯特实验演示教具为例，奥斯特实验表明：通电导线周围存在磁场，即电流具有磁效应，奥斯特实验电流方向与磁极间的关系则可由安培定则来判断，其演示教具包括电源、小磁针、导线和开关，演示教具整体原理浅显易懂，现象直观明了。

在实现本实用新型过程中，发明人发现现有技术中至少存在如下问题：传统的电磁学教学教具枯燥乏味，缺乏趣味性，展示性差，教师难以通过教具调动起学生的学习积极性，教师为了提高演示实验的趣味性，结合实际教学自制电磁学相关教具，又受到时间、条件等因素的限制，难以完成生动直观的教具模型，为教学教具的普及推广带来了困难，因此，现有技术存在演示功能单一、演示过程缺乏趣味性的技术问题。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种电磁铁演示装置及电磁铁演示仪器，以缓解了现有技术存在演示功能单一、演示过程缺乏趣味性的技术问题。

第一方面，本实用新型实施例提供了一种电磁铁演示装置，包括电磁铁组、图形演示面板、驱动电路和音频处理器；

所述电磁铁组设置于所述图形演示面板的底部，且与所述驱动电路相连接；

所述驱动电路还与所述音频处理器连接；

所述音频处理器对音频文件进行频谱分析，生成并发送音频频谱信息；

所述驱动电路接收所述音频频谱信息，生成并发送电磁铁驱动信息；

所述电磁铁组根据所述电磁铁驱动信息启动；

所述图形演示面板根据电磁铁的启动规律进行图形的显示。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式，其中，所述电磁铁组包括64根电磁铁，每根所述电磁铁包括铁芯和缠绕于所述铁芯外部的线圈。

结合第一方面的第一种可能的实施方式，本实用新型实施例提供了第一方面的第二种可能的实施方式，其中，所述64根电磁铁排列方式为8行8列的矩形排列，且列宽与行高相等。

结合第一方面的第二种可能的实施方式，本实用新型实施例提供了第一方面的第三种可能的实施方式，其中，所述驱动电路包括音频频谱分析模块和电磁铁驱动模块；

所述音频频谱分析模块的输出端与所述电磁铁驱动模块的输入端相连接；

所述音频频谱分析模块接收并分析所述音频频谱信息，划分音频频谱区间；

所述电磁铁驱动模块根据所述音频频谱区间，生成并发送电磁铁驱动信息。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第四种可能的实施方式，其中，所述音频处理器为WD302416频谱器。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第五种可能的实施方式，其中，还包括与所述音频处理器及所述驱动电路相连接的供电装置；

所述供电装置输出为DC15V。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第六种可能的实施方式，其中，还包括与所述音频处理器相连接的音频播放器；

所述音频播放器播放所述音频文件。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第七种可能的实施方式，其中，所述图形演示面板包括第一亚克力隔板、第二亚克力隔板以及置于第一亚克力隔板与第二亚克力隔板之间的金属粉末。

结合第一方面的第七种可能的实施方式，本实用新型实施例提供了第一方面的第八种可能的实施方式，其中，所述金属粉末为铁粉。

第二方面，本实用新型实施例还提供一种电磁铁演示仪器，包括：主体机箱、支撑底座和上述电磁铁演示装置；

所述支撑底座设置于所述主体机箱的底部，且与所述主体机箱通过螺栓固定连接；

所述电磁铁演示装置通过螺栓固定于所述主体机箱的内部。