[实用新型]一种用于工业控制的教学实训系统有效
申请号: | 201720109921.0 | 申请日: | 2017-02-06 |
公开(公告)号: | CN206460718U | 公开(公告)日: | 2017-09-01 |
发明(设计)人: | 马涛;丁猛;王新 | 申请(专利权)人: | 南京康尼科技实业有限公司 |
主分类号: | G09B25/00 | 分类号: | G09B25/00 |
代理公司: | 南京纵横知识产权代理有限公司32224 | 代理人: | 闫方圆,董建林 |
地址: | 210046 江苏*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 用于 工业 控制 教学 系统 | ||
技术领域
本实用新型涉及工业控制教学技术领域,具体涉及一种用于工业控制的教学实训系统。
背景技术
目前,现有的用于工业控制教学的实训系统,采用木工板做为操作板面进行训练和比赛使用,对于可编程控制器进行比例积分调节的控制信号,采用电位器调节电压来模拟过程控制的信号采集。但是,由于操作板面为木工板,不仅不能多次重复利用,而且成本高,装配烦琐,木工板的框架部件之间连接烦琐,效率低;
在可编程控制器比例积分调节的控制实验中,采用模拟输入和反馈,不真实,无法满足实训系统的真实性需求,而且控制对象单一,不便于教学实训。
如何解决上述现有用于工业控制教学的实训系统问题,是当前需要解决的问题。
实用新型内容
本实用新型所解决的技术问题是现有的工业控制教学实训系统,成本高,装配烦琐,采用模拟输入和反馈,不真实无法满足实训系统的真实性需求。本实用新型的用于工业控制的教学实训系统,通过网孔板组件代替无法重复利用的木工板,装配方便,可以重复使用,成本较低,并设置有多个控制对象,便于教学实训,各控制对象为真实对象,满足实训系统的真实性需求,具有良好的应用前景。
为了达到上述目的,本实用新型所采用的技术方案是:
一种用于工业控制的教学实训系统,其特征在于:包括实训框架、配电箱、实训套件、操作台、装配辅助支架、远程控制对象、远程电气柜和主电气柜、故障检测与排查模块,
所述实训框架包括两扇垂直分布的网孔板组件和一个装饰板组件相接而成,所述装饰板组件的一侧边与相邻设备的一侧的网孔板组件无缝连接,
所述实训框架的周圈围设有现场围栏,所述配电箱、实训套件、操作台、远程控制对象、远程电气柜、主电气柜、故障检测与排查模块均设置在现场围栏内,
所述配电箱安装装饰板组件的下方,所述主电气柜安装在与装饰板组件相连侧的网孔板组件上,所述远程电气柜安装在另一侧的网孔板组件上,所述远程控制对象设置在操作台的对立侧,
所述操作台用于为远程电气柜和主电气柜的安装板组装提供组装平台,
所述配电箱的电源输出端与主电气柜端的电源输入端相连接,所述远程电气柜、主电气柜分别通过通信电缆与远程控制对象相连接,
所述远程控制对象包括压力控制对象、流量控制对象、液位控制对象、温度控制对象。
前述的一种用于工业控制的教学实训系统,其特征在于:所述两扇垂直分布的网孔板组件之间的夹角为90°,且两扇网孔板组件相接处设置有连接角件和地脚,所述连接角件和地脚用于将两扇网孔板组件定位固定。
前述的一种用于工业控制的教学实训系统,其特征在于:所述两扇垂直分布的网孔板组件上边沿的外端部之间连接有门楣。
前述的一种用于工业控制的教学实训系统,其特征在于:所述两扇垂直分布的网孔板组件外边缘均设置有铝型材边框。
前述的一种用于工业控制的教学实训系统,其特征在于:所述故障检测与排查模块放置在操作台的底部,组装时放置到装配辅助支架上,所述故障检测与排查模块,用于考核学生故障排查能力。
前述的一种用于工业控制的教学实训系统,其特征在于:所述主电气柜内包括PLC电源、交换机、变频器、接触器、主PLC控制器、主电气柜安装板,所述主PLC电源、交换机、变频器、接触器、主PLC控制器分别插接到主电气柜安装板上。
前述的一种用于工业控制的教学实训系统,其特征在于:所述远程电气柜内包括远程PLC电源、AD模块、DA模块、远程电气柜安装板,所述远程PLC电源、AD模块、DA模块、分别插接到远程电气柜安装板上。
前述的一种用于工业控制的教学实训系统,其特征在于:所述操作台上安装有装配辅助支架,所述装配辅助支架用于辅助装配远程电气柜的远程电气柜安装板、主电气柜内的主电气柜安装板上的电气元件。
前述的一种用于工业控制的教学实训系统,其特征在于:还包括交流电机,所述主电气柜内接触器与交流电机相连接,用以进行交流电机正反转操作或星三角启动实验。
前述的一种用于工业控制的教学实训系统,其特征在于:所述实训套件包括走线槽、网格桥架、行程开关、按钮盒、电缆、自攻螺钉等,用于学生在实训框架的网孔板组件上进行安装布线操作。
本实用新型的有益效果是:本实用新型的用于工业控制的教学实训系统,通过网孔板组件代替无法重复利用的木工板,装配方便,可以重复使用,成本较低,并设置有多个控制对象,便于教学实训,各控制对象为真实对象,满足实训系统的真实性需求,具有良好的应用前景。
附图说明
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