[实用新型]一种数字化教育教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设施领域，具体为一种数字化教育教学装置。

背景技术

数字化教学是指教师和学习者在数字化的教学环境中 ,遵循现代教育理论和规律 ，运用数字化的教学资源，以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学活动，数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学，数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境，通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的，随着数字化教学广泛运用于课堂当中，市场上出现了不同种类的数字化教育教学装置。

但是，目前市面上的数字化教育教学装置，教育教学装置整体的使用高度是固定的，不利于不同身高的教学者使用，且市面上的数字化教育教学装置，不能够实现网上教学与课堂教学于一体，使得学生的学习效果差，难以满足市场及人们的使用需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数字化教育教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种数字化教育教学装置，包括教学装置主体、教学台和置物台，所述教学装置主体底部的两侧均固定连接有万向轮，教学装置主体的正面固定连接有控制器，教学装置主体顶部的中部通过液压千斤顶固定连接有教学台，所述教学台的两侧均固定连接有的滑块表面与教学装置主体内侧相接触，教学台正面的中部固定连接有的支撑板上方安装有数据显示平台，教学台的正面位于数据显示平台两侧位置均设置有音箱，教学台的正面位于音箱下方位置设有路由器，教学台的顶部固定连接有的定板正面间隔设置有照明灯，所述定板的顶部从左至右分别固定连接有太阳能光伏板和投影仪。

所述教学台正面的一侧活动连接有的防尘盖背部设置有黑板，所述黑板的底部安装有的固板背部与防尘盖表面固定相连，所述教学台的正面固定连接有置物台，所述置物台底部的两侧与教学装置主体顶部之间均固定连接有伸缩支杆，置物台的顶部设置有多媒体计算机，置物台的正面从左至右分别设有抽屉和电池仓，所述电池仓的内腔安置有蓄电池。

优选的，所述教学装置主体的主视外形呈倒置的“П”型结构，教学装置主体顶部的一侧固定连接有推杆，且推杆的外表面套接有保护套。

优选的，所述控制器的输入端与蓄电池的输出端电性相连，且控制器的输出端分别与数据显示平台、多媒体计算机和投影仪的输入端电性相连。

优选的，所述液压千斤顶的输入端与控制器的输出端电性相连，且液压千斤顶的顶部与教学台底部之间设置有支柱。

优选的，所述蓄电池的输入端与太阳能光伏板的输出端电性相连，且蓄电池为UPS蓄电池。

优选的，所述电池仓正面的一侧活动连接有仓盖，且仓盖的正面从左至右分别设有透明窗和散热槽。

优选的，所述支撑板的正面间隔设置有挡块，且挡块的板体背部与数据显示平台表面相贴合且贴合的位置上设有软垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过设置黑板、投影仪、数据显示平台、多媒体计算机、路由器和音箱，改进了教学装置整体的教学方式，能够直接运用数据显示平台将教学内容或通过投影仪将教学内容投影在空白墙壁上，并且通过音箱播放与教学内容相关的语音内容，在路由器的配合下能利用网络实现网上教与学，黑板的运用能够进行教学内容的书写，从而将课堂教学与网上教学有机结合于一体，实现了图文、影像和语音三者相结合的教育教学方式，提高了学生的学习效果，有利于该数字化教育教学装置的使用，且通过液压千斤顶、伸缩支杆、蓄电池、控制器和滑块相配合，能够灵活快速的调节教学台整体的使用高度，大幅度提高了教学台在升降时的整体稳定性和稳固性，使得教学台在升降运动过程中始终保持于平衡稳固的状态，起到调节教学台使用高度的作用，从而有利于不同身高的教学者使用该数字化教育教学装置进行教育教学。