[实用新型]一种基于校园卡的游泳圈管理装置有效
申请号: | 201720078441.2 | 申请日: | 2017-01-22 |
公开(公告)号: | CN206480090U | 公开(公告)日: | 2017-09-08 |
发明(设计)人: | 张澧生 | 申请(专利权)人: | 湖南机电职业技术学院 |
主分类号: | G07F17/00 | 分类号: | G07F17/00 |
代理公司: | 长沙市标致专利代理事务所(普通合伙)43218 | 代理人: | 曹花 |
地址: | 410151 湖南*** | 国省代码: | 湖南;43 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 校园卡 游泳 管理 装置 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种校园管理装置,尤其是涉及一种基于校园卡的游泳圈管理装置。
背景技术
校园卡是指我国高校为了方便学生和教职工的管理而发行一种特殊IC卡(又分接触式IC和非接触式IC)或者磁卡。其外形酷似IC卡,但又不同于IC卡,校园卡具有实名制,是在校大学生能验证身份的凭证之一,校园内的所有资费使用都可通过校园卡进行交易,例如:食堂就餐等。
校园卡免费发放给教职工、辅导员、学生,集工作证、图书证、乘车证、进餐卡、门禁卡、钱包、存折等功能于一卡,真正实现“一卡在手,走遍校园”。
目前,大部分校园卡己与后勤管理处(食堂售饭、开水、乘车、商业消费等系统)、图书馆(图书馆自动化管理系统)、实验中心(机房上机管理系统)、教育技术中心(宿舍区上网认证计费系统)等平台对接。但用于体育用品的管理的较少,尤其是大多数高校内配备有游泳馆,但对游泳所需的安全用品即游泳圈的管理较少,导致游泳馆内卫生差,安全管理欠缺。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是:克服现有技术的不足, 提供一种结构简单、使用方便且便于游泳圈的整体管理的基于校园卡的游泳圈管理装置。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:一种基于校园卡的游泳圈管理装置,包括刷卡器、游泳圈存放柜、集水槽和游泳圈锁止装置;所述游泳圈存放柜包括湿游泳圈存放架和干游泳圈存放柜,湿游泳圈存放架呈三角形,安装在干游泳圈存放柜上;所述湿游泳圈存放架上设有与刷卡器电连接的游泳圈锁止装置,其底部两侧设有集水槽;所述干游泳圈存放柜内设有用于挂放游泳圈的晾放杆;所述游泳圈存放柜的一侧设有刷卡器。
进一步,所述游泳圈锁止装置包括环形锁体、锁杆和电子锁扣;所述环形锁体一端与锁杆铰接连接,其另一端通过电子锁扣与锁杆活动连接,所述电子锁扣与刷卡器电连接。
进一步,所述晾放杆由若干根短杆拼接而成,所述短杆包括杆主体,杆主体一侧设有由磁性材料制作的凸条,其另一侧设有与磁性凸起相匹配的凹槽,所述凹槽底部设有磁吸装置。
进一步,位于凹槽一侧的杆主体外表面设有挡片。
进一步,所述杆主体的长度为游泳圈宽度的1.1~1.3倍。
进一步,所述刷卡器包括CPU、射频识别模块、输入面板模块、显示模块以及语音提示模块,射频识别模块、输入面板模块、显示模块、语音提示模块分别与CPU连接。
进一步,所述输入面板模块包括存放按钮、借取按钮。
进一步,所述干游泳圈存放柜的外侧还设有柜门,柜门中部设有拉手。
本实用新型一种基于校园卡的游泳圈管理装置的工作原理及使用方法是:刷卡器的CPU用于连接并控制刷卡器中其他模块以及雨伞游泳圈锁止装置的开关进行相应操作,射频识别模块用于识别校园卡信息;输入面板模块用于学生或教职工需要进行的操作;显示模块用于显示校园卡是否识别成功、需要存放还是借取雨伞、存放/借取是否成功等信息;语音提示模块用于向学生或教职工语音提示校园卡是否识别成功,存放或借取是否成功等相关信息。
使用时,学生在输入面板按下存放或借取按钮,然后在刷卡器的射频识别模块区域刷卡,刷卡器根据射频识别模块和输入面板模块的反馈信息,打开相应的游泳圈锁止装置,以便学生或教职工存放或借取游泳圈。其次,管理员可以通过刷卡,将供共用的湿游泳圈存放架上已经晾干的游泳圈收集放入干游泳圈的存放柜内,进而提高湿游泳圈存放架的利用率,并延长游泳圈的使用寿命。
湿游泳圈存放架呈三角形,便于湿游泳圈上的水滴滑落至集水槽内;而干游泳圈存放柜便于存放已经晾干的游泳圈,且能有效避免游泳圈长时间露天放置而发生老化的现象。干游泳圈存放柜柜内的晾放杆采用可拆卸的短杆拼接而成,便于游泳圈的存放和取用。
本实用新型一种基于校园卡的游泳圈管理装置的有益效果:
1)结构简单,使用方便;
2)湿游泳圈存放架呈三角形,便于湿游泳圈上的水滴滑落至集水槽内;避免游泳室室内地面湿滑的现象;
3)干游泳圈存放柜便于存放已经晾干的游泳圈,且能有效避免游泳圈长时间露天放置而发生老化的现象;干游泳圈存放柜柜内的晾放杆采用可拆卸的短杆拼接而成,便于游泳圈的存放和取用;
4)通过设置游泳圈锁止装置,与校园卡及刷卡器配合使用,避免游泳圈的丢失,规范了校内游泳圈的管理;
5)为未配备游泳圈的学生或教职工提供游泳圈,改善了游泳室的安全管理;也便于自备游泳圈的学生和教职工存放游泳圈。
附图说明
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