[实用新型]气旋发生组件及气旋演示装置有效

专利信息
申请号: 201720061833.8 申请日: 2017-01-18
公开(公告)号: CN206541537U 公开(公告)日: 2017-10-03
发明(设计)人: 崔迪 申请(专利权)人: 北京中教启星科技股份有限公司
主分类号: G09B25/06 分类号: G09B25/06
代理公司: 北京超凡志成知识产权代理事务所(普通合伙)11371 代理人: 史明罡
地址: 100000 北京市海*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 气旋 发生 组件 演示 装置
【说明书】:

技术领域

实用新型涉及教学仪器技术领域,一种气旋发生组件,以及一种具有该气旋发生组件的气旋演示装置。

背景技术

气旋是指北(南)半球,大气中水平气流呈逆(顺)时针旋转的大型涡旋。在同高度上,气旋中心的气压比四周低,又称低压。它在等高面图上表现为闭合等压线所包围的低气压区,在等压面图上表现为闭合等高线所包围的低值区。气旋近似于圆形或椭圆形,大小悬殊。小气旋的水平尺度为几百公里,大的可达三、四千公里,属天气尺度天气系统。气旋中,天气常发生剧烈的变化,是人们最关心和最早研究的天气系统。气旋的中心地带是由于是上升气流,所以多云雨的,而四周通常是容易干燥晴朗的下沉气流,所熟悉的台风亦是如此。

气旋是大气中最常见的运动形式,也是影响天气变化的重要天气系统,因此气旋是地理教学中的重点内容之一。而在地理教学中,如何让学生理解和识记气旋中的梯度力与气流风向的关系,一直是地理教学中的难点,通常需要使用气旋教具进行教学,以使学生易于理解。

目前的气旋教具通常为平面演示,通过彩灯板演示气旋流动方向。这种气旋教具的问题在于,气旋为立体空间内的天气系统,平面演示与立体空间的实际情况差异较大,演示效果与真实情况差距较远,造成演示效果不佳,难以帮助学生理解。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种气旋发生组件,以解决现有技术中的显示效果不佳的技术问题。

本实用新型提供一种气旋发生组件,包括:气旋发生部以及相对设置的底座和顶盖;

所述气旋发生部包括风管、吸风装置和送风装置;

所述吸风装置安装在所述顶盖上;所述风管的两端分别与所述底座和所述顶盖连接,所述风管上设有送风口,且所述风管的数量为至少三个,多个所述风管环绕所述吸风装置的中间位置设置;

所述送风装置与所述风管连通,以使送风口送风,且所述送风口能够调节送风方向,用于使同一水平面内的送风口送出的风由四周向中心沿逆时针或顺时针辐合。

进一步地,所述风管的两端分别与所述底座和所述顶盖转动连接,所述风管能够绕风管的轴线自转以调节送风方向。

进一步地,所述送风装置包括至少三个送风风扇,所述送风风扇分别设置在每个所述风管的上方。

进一步地,所述顶盖的外轮廓为正六边形,所述吸风装置设置在所述顶盖的中间位置。

进一步地,所述顶盖的六个顶角上分别设有所述风管。

进一步地,每个所述风管上的送风口为多个,多个所述送风口沿所述风管的长度方向间隔设置。

进一步地,多个所述送风口沿所述风管的长度方向均匀设置。

本实用新型的目的还在于提供一种气旋演示装置,包括:雾化器以及本实用新型所述的气旋发生组件;

所述底座的上表面上具有凹槽,所述凹槽与所述吸风装置相对设置,所述雾化器设置在所述凹槽内。

进一步地,所述气旋演示装置还包括挡水件,所述挡水件设置在所述雾化器的上方。

进一步地,所述吸风装置和所述送风装置均使用12V直流电源,所述雾化器使用24V直流电源。

本实用新型提供的气旋发生组件,包括:气旋发生部以及相对设置的底座和顶盖;所述气旋发生部包括风管、吸风装置和送风装置;所述吸风装置安装在所述顶盖上;所述风管的两端分别与所述底座和所述顶盖连接,所述风管上设有送风口,且所述风管的数量为至少三个,多个所述风管环绕所述吸风装置的中间位置设置;所述送风装置与所述风管连通,以使送风口送风,且所述送风口能够调节送风方向,用于使同一水平面内的送风口送出的风由四周向中心沿逆时针或顺时针辐合。在演示北半球气旋时,调节送风方向,使位于同一水平面内的送风口送出的风由四周向中心逆时针辐合,并且吸风装置能够向上方吸风,从而形成上升气流,实现演示北半球气旋;在演示南半球气旋时,调节送风方向,使位于同一水平面内的送风口送出的风由四周向中心顺时针辐合,并且吸风装置能够向上方吸风,从而形成上升气流,实现演示南半球气旋。本实用新型提供的气旋发生组件,能够在立体空间内演示气旋的流动方向,演示效果与实际情况较为接近,演示效果较为逼真,能够使学生易于理解气旋。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案,下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。

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